Título: | Incidencia de la violencia escolar en el rendimiento académico de la escuela de educación básica fiscal Richard Burgos Suárez : Elaboración de talleres sobre la convivencia armonica dentro del aula |
Autores: | Jimenez Camacho;, Alba Marina |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-01-24T22:32:39Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Básica , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Licenciatura en Educación Básica |
Resumen: |
PDF El objetivo de este trabajo investigativo es el de erradicar la violencia escolar en la escuela de educación básica “Richard Burgos Suárez”, ya que luego de haber realizado una exhaustiva observación de campo, y haber aplicado encuestas a los estudiantes se pudo comprobar que existe esta problemática, la misma que, trae como consecuencia un bajo rendimiento académico entre los estudiantes del sexto año básico. El fenómeno de la violencia escolar se caracteriza por mantenerse oculto, a pesar de haber estado siempre presente en las interacciones dentro de las unidades educativas y a su vez fuera de ellas, este tipo de fenómenos, no sólo genera daños a nivel escolar sino también a nivel emocional afectando de esta forma la vida diaria de quien lo sufre. En base a lo expuesto en el texto , la autora se ve en la necesidad de diseñar talleres para que exista una sana convivencia entre los estudiantes, en los mismos se pretende inculcar valores, como el respeto, tolerancia, a enseñar a no discriminar y que todas las personas somos iguales con los mismos derechos y oportunidades The objective of this research work is to eradicate school violence in the mixed tax school "Richard Burgos Suarez", since after having conducted an exhaustive field observation, and having applied surveys to the students, it was found that this problem exists , which, as a consequence, leads to low academic performance among students in the sixth year of basic general education. The phenomenon of school violence is characterized by keeping hidden, despite having always been present in the interactions within the educational units and in turn outside of them, this type of phenomena, not only causes damage at school level but also at the educational level. emotionally affecting the daily life of those who suffer it. Based on the above, the author sees the need to design workshops so that there is a healthy coexistence among students, in which the intention is to inculcate values, such as respect, tolerance, to teach not to discriminate and above all that we are all equal, with the same rights and opportunities |
En línea: | BPARV-PEB-17P058 |
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