Título: | La nutrición y su influencia en desarrollo cognitivo en los niños(as) de primer grado de educación básica. : Diseño y ejecución de talleres de nutrición para representantes legales en la Escuela de educación básica Honorato Vásquez del periodo lectivo 2014-2015. |
Autores: | Plúas Vera, Klérida Alexandra ; Villafuerte Morán, Amanda Soledad |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-01-29T20:10:34Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Parvularia - Semipresencial , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Educación Parvularia Semipresencial |
Resumen: |
La presente investigación luego de haber analizado el problema existente sobre el desarrollo cognitivo en los estudiantes de primer grado de la Escuela de Educación Básica No.3 “Honorato Vásquez”, ubicada en el cantón Lomas de Sargentillo, debido al factor nutricional y la influencia sobre el desempeño estudiantil, constante preocupación de los docentes que influye notablemente en el desempeño escolar de sus estudiantes a quienes transmiten sus conocimientos en el salón de clases; sin embargo la carencia de innovaciones pedagógicas y la información relacionada con el tema, permite a los estudiantes desanimarse en el cumplimiento de sus tareas y a los representantes legales no tomar las debidas precauciones para contrarrestar este problema, por lo tanto uno de los objetivos de este proyecto es examinar la influencia de la nutrición en el desarrollo cognitivo de los estudiantes y para desarrollar esta investigación se utiliza el diseño metodológico de tipo bibliográfico, con métodos de investigación como el inductivo – deductivo, entre otros y para la recolección de datos sobre la información, a través de la técnica de encuestas mediante la escala de Likert, procesando los valores y representarlos por medio de gráficos y cuadros luego la elaboración de las conclusiones y recomendaciones. Para buscar solución a esta problemática se trabajó con el personal docente, padres de familia y estudiantes, quienes acogieron con agrado el tema y la propuesta de este problema; en lo referente a este problema mediante la propuesta que es Diseño de una guía con talleres para los docentes y representantes legales. |
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