Título: | Influencia de la estimulación afectiva en la seguridad de los niños de 2 a 3 años. : Guìa de estimulación afectiva para docentes. |
Autores: | Rubio León, Miriam Alexandra ; Miranda Wong, Angela Narcisa |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-04-13T20:19:20Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Parvularia - Semipresencial , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Educación Parvularia Semipresencial |
Resumen: |
La presente investigación se la realizó con la finalidad de contribuir alafianzamiento de la seguridad en los niños de 2 a 3 años que se encuentran en etapa de Educación Inicial. En el presente estudio se tomó como referencia y muestra de la Investigación de Centro Infantil del Buen Vivir. A partir de una guía de estimulación afectiva se pretendió que losDocentes cuenten con un recurso que les facilite el proceso de enseñanza– aprendizaje a través de una serie de ejercicios psicomotrices. Paraobtener resultados que respalden la propuesta se procedió a realizar encuestas al grupo de la muestra, los resultados obtenidos permitieron demostrar la importancia de contar con una guía de estimulación afectiva,así como los beneficios que puede conllevar el cumplimiento de la misma. A partir de la investigación se obtuvieron resultados favorables a laconsecución del objetivo de lograr afianzar la seguridad del niño en elámbito educativo. Para concluir se puede citar que la capacitaciónpermanente del profesional garantizará la consecución de los objetivos que plantea la Educación Inicial. |
En línea: | APA |
Ejemplares
Estado |
---|
ningún ejemplar |