Título: | Aprendizaje significativo en el rendimiento académico. : Diseño de una guía interactiva multimedia para reforzar estrategias de enseñanza -aprendizaje. |
Autores: | Soriano Arechúa, Helen Stefanía ; Vanegas Cabrera, Diego Andrés |
Tipo de documento: | documento electrónico |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-10-30T19:57:30Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Sistemas Multimedia , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Sistemas Multimedia |
Resumen: |
PDF En el presente trabajo de investigación se procedió a realizar un diagnóstico del aprendizaje memorístico y asociarlo como una de las problemáticas que se da habitualmente en las instituciones educativas, y la cual afecta el rendimiento académico a corto y a largo plazo de los estudiantes. Para realizar esta investigación se efectuó una investigación a los cursos de noveno año de básica de la unidad educativa fiscal “Aguirre Abad”, teniendo como finalidad detectar la problemática y a la vez otorgar una solución a la misma. La investigación se realizó a través de las técnicas para la recolección de información, tanto encuestas como la observación directa a una población compuesta de autoridades, docentes y estudiantes. Como propuesta para resolver la problemática existente se ha planteado el uso de recursos multimedia, como lo es una guía interactiva, que impulsará tanto al docente como al estudiante a interactuar y mantener un vínculo con la innovación en el proceso enseñanza – aprendizaje, aplicando el uso de Tics en el ambiente educativo. In the present research work, a procedure for memory and associative diagnosis was carried out as one of the problems that are used in educational institutions, and which affects the short and long-term academic performance of the students. To carry out this research an investigation is made in the ninth basic year of the fiscal education unit "Aguirre Abad", having as objective the problematic and at the same time granting a solution to it. The investigation was carried out through the techniques for the collection of accounting information with an acceptable population composed of authorities, teachers, students and parents, such as interviews and surveys. As a proposal to solve the existing problem, the use of multimedia resources has been proposed, such as what is an interactive guide, which will boost both the student and a student, interact and maintain a link with innovation, in the teaching process, learning, applying the use of Tics in the educational environ mentt. Finally, the design and development of an interactive multimedia guide will be applied, the same tool as a collaborative server for the teacher. |
En línea: | BFILO-PSM-18P138 |
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Estado |
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