Título: | Desarrollo del pensamiento crítico en la calidad del desempeño escolar en la asignatura de ciencias naturales de los estudiantes del octavo año de educación General Básica de la Unidad Educativa Lodana zona 4 Distrito 13D04, provincia de Manabí, cantón Santa Ana, parroquia Lodana periodo 2014 – 2015 : Diseño de una guía digital educativa con enfoque aula invertida |
Autores: | Holguín Parrales, Teresa Monserrate ; Villacis Tumbaco, Mayra Janeth |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-03-21T18:16:31Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF El bajo desempeño académico de los estudiantes del Octavo Año Básico de la Unidad Educativa Lodana, durante el periodo 2014- 2015, es la problemática que lleva a la ejecución de esta investigación, los estudiantes no tienen desarrollado el pensamiento crítico lo que conllevan a que su desempeño académico sea escaso, motivo por el cual nuestra investigación se centra en una guía digital educativa que busca el desarrollo del pensamiento crítico de los educandos. Mediante la cual se pretende determinar la influencia del desarrollo del pensamiento cítrico, por lo tanto el objetivo de la presente investigación se centra en desarrollar el pensamiento crítico potenciando la calidad del desempeño académico de los educandos, es preciso que los docentes trabajen en clases con actividades que conlleven al desarrollo del pensamiento crítico. La metodología se basa en la explicación y aplicación de realizada con una población educativa compuesta por 182 actores, la información obtenida fue tabulada y analizada, redactándose de los resultados obtenidos, conclusiones y recomendaciones, es precisamente de aquí donde nace la elaboración de una guía educativa digital, como propuesta aplicable para el desarrollo del pensamiento crítico de los educandos Poor academic performance of students in the eighth grade at primary Education Unit Lodana during the period 2014- 2015, is the problem that leads to the execution of this research, by which is to determine the influence of the development of citric thought, therefore the objective of this research focuses on developing critical thinking enhancing the quality of the academic performance of students, teachers must work in classes with activities involving the development of critical thinking. The methodology is based on the explanation and application made with an educational population composed of 102 players, the information obtained was tabulated and analyzed, being drafted by the results, conclusions and recommendations, it is precisely here that the development of an educational guide is born digital, as applicable proposal for the development of critical thinking of students |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27165 |
Ejemplares
Estado |
---|
ningún ejemplar |