Título:
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Incidencia de la depresión infantil en la enseñanza aprendizaje. : Guía de actividades motivadoras para docentes padres de familia y representantes legales.
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Autores:
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Sánchez del Valle, Yesica Verónica
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017-02-15T09:41:30Z
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Nota general:
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openAccess
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Palabras clave:
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Educadores de Párvulos
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Facultad de Filosofía
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Letras y Ciencias de la Educación
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Proyectos - Educadores de Párvulos
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Resumen:
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La depresión infantil y la enseñanza aprendizaje es un problema socio afectivo que impide el desarrollo integral del aprendizaje, pues el estudiante no puede ser guiado a través de actividades de enseñanza hacia la construcción significativa del conocimiento de la vida diaria debido a la presencia de este problema. En la actualidad, el docente debe prepararse día a día cada vez más en cuanto a técnicas y métodos necesarios para el ínter aprendizaje de los estudiantes y de las ciencias, de acuerdo a los nuevos paradigmas y tecnologías actuales. En este trabajo de investigación surge la necesidad de que el docente sea el potencializador del ínter aprendizaje. Se pretende dar a conocer una alternativa para mejorar la calidad educativa de los niños, mediante una capacitación de directivos, docentes y padres de familia para guiar el conocimiento de la depresión infantil durante la primera etapa escolar. Conocer la realidad de la Escuela de Educación Básica Completa Fiscal “Elías Muñoz Vicuña” se hace necesaria la realización y aplicación de una guía metodológica para el aprovechamiento de los recursos escolares para un buen desarrollo del aprendizaje, especialmente en niños de 5 a 6 años con depresión infantil Con frecuencia se ha notado que existe una especie de temor por parte de los docentes para abordar este tema, lo cual nos ha inspirado a desarrollar como propuesta, el diseño y ejecución de una guía metodológica para docentes, padres de familia y representantes legales para conocer las etapas de desarrollo del conocimiento del comportamiento y el desarrollo psicosocial. El docente crea situaciones de enseñanza en las que el estudiante pone en juego sus habilidades cognitivas al utilizar la creatividad en la búsqueda de soluciones a los diversos problemas. Todo esto nos ayuda a crear un pensamiento más abierto en temas relacionados. El objetivo de esta propuesta es aportar para el cambio en beneficio de esta entidad educativa. Tanto autoridades como docentes, padres de familia y representantes legales están dispuestos al cambio para fortalecer la educación de los estudiantes y evitar problemas en la adolescencia.
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En línea:
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APA
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