Título: | Incidencia de la aplicación de técnicas y estrategias de aprendizaje para el déficit de atención : Diseño de una guía metodológica sobre la incidencia de la aplicación de técnicas y estrategias de aprendizaje para superar el déficit de atención dirigido a docentes de 2do grado de educación básica de la unidad educativa Río Pedro Carbo Cantón Pedro Carbo de la provincia del guayas |
Autores: | Guerra Gómez, Norma Elizabeth ; López Alvarado, Gabriela del Rocio |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017-02-23T22:02:49Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Básica , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Licenciatura en Educación Básica |
Resumen: |
PDF En la educación la consigna principal es que el estudiante logre guardar los conocimientos impartidos para la utilización de los mismos a futuro, pero en ocasiones la educación se encuentra con desafíos tales como son los problemas de aprendizaje, y en el caso particular, el Déficit de Atención impide que los estudiantes puedan captar de manera adecuada los conocimientos impartidos en el salón de clases. Para el docente este tipo de problemas son un reto debido a que en ocasiones no posee las estrategias adecuadas para solucionar o por lo menos controlar los problemas de aprendizaje que pudieran presentarse es entonces cuando las alternativas se presentan mendiante las propuestas generadas en base a la observación de las necesidades educativas. Esta propuesta tiene como finalidad presentar una solución con la cual se domine el problema de Déficit de Atención en los estudiantes para evitar que los mismos se conviertan en problemas a futuro, es importante tener presente que este tipo de propuestas sólo tienen como consigna la solución de problemas por lo cual también la comunidad educativa debe tener la predisposición necesaria para colaborar por el bien de los niños y adolescentes de las instituciones educativas. |
En línea: | BPARV-PEB-15P0121 |
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