Título: | Trastornos sociopáticos en la personalidad y su influencia en la integración escolar de los niños de 5 a 6 años. : Diseño y ejecución de seminario taller para docentes y representantes legales. |
Autores: | Molina Benítez, Olivia Elvira |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017-11-13T17:43:07Z |
Nota general: | openAccess |
Palabras clave: | Educadores de Párvulos , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Educadores de Párvulos |
Resumen: |
La escuela Fiscal “República de Chile” es la institución donde se desarrolló la presente investigación, participaron las autoridades, docentes, representantes legales, que toman con gran aceptación el trabajo investigativo ya que se busca aportar a la solución del problema de carácter educativo como es los trastornos sociopáticos en la personalidad y su influencia en la integración escolar. Una vez realizada la visita a la institución educativa se pudo observar con gran preocupación que es de suma urgencia enseñar a través de un Seminario Taller cómo influye trastorno sociopático en la integración escolar. Entre la edad escolar el niño presenta trastornos del comportamiento, actitudes de inhibición, de retraimiento, actitudes de oposición y de rebeldía. Cabe recalcar que la escuela y la familia son los dos pilares fundamentales en la formación del área emocional en el niño. La investigación cuenta con una fundamentación teórica, filosófica, psicológica, pedagógica, legal, sociológica que la sustentan científicamente. La metodología respondió el paradigma de investigación, con la modalidad de proyecto factible porque contó con la colaboración de la comunidad educativa. Se apoyó con el tipo de investigación de campo, se buscó información a través de fuentes primarias con la explicación de técnicas como la entrevista y encuesta. La información que se obtuvo fue representada en cuadros estadísticos, gráficos y fue analizada globalmente a través de la discusión de los resultados que resalta el grado de aceptación que tuvo la propuesta. Por último se elaboraron las conclusiones a las que se llegó con sus recomendaciones, que son alternativas de solución del problema que se investigó. Gracias a la investigación, el proyecto se lo va a realizar con éxitos, ya que fue hecho para que la comunidad educativa comprenda que son trastornos sociopáticos en la personalidad de los niños. |
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