Título:
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Influencia de las estrategias metodológicas en el desarrollo psicomotriz, en el ámbito de expresión corporal y motricidad en niños de tres años de la Escuela de Educación General Básica “Ismael Pérez Pazmiño”, provincia del Guayas, cantón Pedro Carbo, parroquia Sabanilla, período 2015 - 2016. : Diseño de guía didáctica con enfoque destrezas
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Resumen:
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La presente investigación presenta el problema generado debido al bajo desarrollo de la Psicomotricidad en el Ámbito de Expresión Corporal y Motricidad por la no aplicación de las Estrategias Metodológicas, en niños de tres años de la Escuela de Educación General Básica “Ismael Pérez Pazmiño”, Zona 5, Distrito 09D14, Provincia del Guayas, Cantón Pedro Carbo, Parroquia Sabanilla, Período 2015 -2016. Se investigó la influencia de las estrategias metodológicas debido a que pueden contemplar determinados métodos, técnicas y recursos en coherencia para ser utilizados por el docente. El propósito de esta investigación es crear una guía didáctica que desarrolle las capacidades dentro del rango de 3 años de edad, a través de juegos dirigidos y planificados utilizando el ámbito de expresión corporal y motricidad y obtener respuesta clara de forma cualitativa observando también la predisposición del estudiante en la realización de actividades psicomotrices implantadas por la maestra logrando objetivos planteados y utilizando recursos reciclados que puedan solucionar el problema encontrado en la institución educativa y que sean de forma adecuada para ellos. Se investigó con las herramientas necesarias como es: la investigación de campo, bibliográfica, cualitativa; además los diferentes métodos que se aplican: científico, inductivo, deductivo y analítico; también las técnicas dentro de la investigación las cuales son la observación, encuesta y entrevista, para poder realizar el producto final que es la Guía Didáctica. Los docentes no aplican estrategias metodológicas para desarrollar adecuadamente las destrezas y habilidades de los niños; as, se recomienda innovar metodologías a través de la Guía Didáctica.
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