Título: | Tecnologías de aprendizaje y comunicación en el aprendizaje significativo. : Guía didáctica |
Autores: | Sánchez Segarra, Tomas Benjamín |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-06-27T22:35:38Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Mercadotecnia y Publicidad , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Mercadotecnia y Publicidad |
Resumen: |
Este trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la incidencia de las tecnologías de aprendizaje y comunicación en el aprendizaje significativo de la Unidad Educativa Dr. Francisco Huerta Rendón; institución donde se manifiesta la problemática en los estudiantes de octavo año de educación general básica. Se utiliza la investigación bibliográfica con la finalidad de conocer las principales características de las TAC y su aplicación en la educación de los educandos; y de campo para poder recolectar información desde los actores del problema en la institución, concluyendo que los docentes y estudiantes no conocen bien la utilización de las TIC para dar origen a las TAC. Con los datos obtenidos se procede a la elaboración de la propuesta donde se diseña una guía didáctica. |
En línea: | APA |
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