Título: | Importancia de la motricidad fina para el desarrollo de la autonomía de los niños y niñas de 2 a 3 años. : Diseño de una guía de actividades lúdicas dirigidas a las educadoras del C.I.B.V. |
Autores: | Segura Quintero, Dorys Alicia ; Lozano León, Yolanda Karen |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-02-15T21:06:13Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Parvularia - Semipresencial , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Educación Parvularia Semipresencial |
Resumen: |
En la presente investigación se indagó sobre la importancia de la motricidad fina para el desarrollo de la autonomía de los niños de 2 a 3 años, para analizar los factores que inciden en el bajo desarrollo autónomo que es uno de los mayores problemas que se evidencia en el centro infantil del buen vivir Retoñitos de Amor # 12, por lo que en primera instancia se realizó una observación directa, luego se procedió a la aplicación de técnicas de investigación como lo son la entrevista, y encuesta, para recolectar información real de la situación en la que se encuentra el centro infantil, y verificar la problemática, llamando la atención la baja autonomía presente en un gran número de niños, quienes mostraban dificultades para resolver pequeños problemas como: coger por sí solo el vaso y tomar agua, abrir o cerrar su lonchera, comer utilizando la cuchara, no se integran con facilidad al grupo, no puede coger los objetos con seguridad y muchas veces su pronunciación no es correcta. Razón por la cual fue necesario elaborar un material educativo dirigido a las educadoras, para que puedan adquirir conocimientos significativos acerca de actividades para desarrollar la motricidad fina que a más del uso de técnicas incentiven al pequeño a realizar acciones que fortalezcan su independencia, los cuales serán ejecutados en el aula, con el que se espera aportar en el fortalecimiento de la autonomía de los niños. Esta investigación se la realizó mediante un estudio bibliográfico y de campo para diseñar una guía de actividades lúdicas, por medio de la aplicación de métodos cualitativos, descriptivos y estadísticos. |
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