Título: | Las tecnologías del aprendizaje y conocimiento en el rendimiento académico de los estudiantes de octavo año en la asignatura de estudios sociales. : Aplicativo móvil |
Autores: | Jama Baque, Cindy Nicole |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-07-10T20:12:35Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Sistemas Multimedia , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Sistemas Multimedia |
Resumen: |
PDF Esta investigación fue llevada a cabo en la unidad Educativa Fiscal del Milenio Ileana Espinel Cedeño en el cual se hace presencia la falta de Recursos Educativos digitales, y se realizó la investigación con el propósito de mejorar el rendimiento académico, por medio de un aplicativo móvil con recursos digitales e interactivos, para poder realizar esta investigación se utilizó el proceso de la entrevista con las autoridades de la institución educativa, y con esta información previa proceder a realizar una encuestas que se basaba en responder de forma individual un banco de preguntas relacionadas a nuestro proyecto educativo ya antes propuesto y para recolectar información verídica del contexto actual en el que se encuentra la Institución Educativa verificando la problemática llamando la atención el inconveniente que tienen los estudiantes que reflexione y piense de una forma crítica. This research was carried out in the Ileana Espinel Cedeño Millenium Educational Unit in which we witnessed the lack of digital educational resources, and research was conducted with the purpose of improving academic performance, through a mobile application with digital resources and interactive, in order to carry out our research the interview process was used with the authorities of the educational institution, and with this previous information we proceeded to conduct a survey that was based on answering individually a bank of questions related to our educational project previously proposed and to collect truthful information of the current context in which the Educational Institution is located, verifying the problem by drawing attention to the inconvenience that students have to reflect and think critically. |
En línea: | BFILO-PSM-19P91 |
Ejemplares
Estado |
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