Título: | El aula virtual en el rendimiento académico : Diseño del aula virtual. |
Autores: | Montero Zambrano, Daniel David ; Chang Echeverría, Lee Manuel |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-02-09T19:18:23Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF El presente proyecto educativo colabora en la aplicación de las aulas virtuales para desarrollar e incrementar el rendimiento académico de los estudiantes, tiene como propósito el diseño de un aula virtual con la asistencia del programa Edmodo para los estudiantes de la Unidad Educativa Fiscal “Monseñor Leonidas Proaño”, este mecanismo de interacción educativa funcionará como un ente de enseñanza y aprendizaje para reforzar y mejorar el rendimiento académico en los estudiantes con herramientas didácticas didácticos, así perfeccionará los conocimientos pedagógicos de los estudiantes. Además el proyecto educativo está repartido por cuatro capítulos propuestos de la siguiente forma: El capítulo uno se denota el Planteamiento del Problema, situación conflicto, hecho científico, causas, delimitación del problema, planteamiento del problema, objetivos de la investigación, justificación. En el capítulo dos se exploró los fundamentos teóricos del proyecto. En el capítulo tres se relacionó el diseño de la Investigación, los tipos de investigación, población, muestra, operacionalización de las variables, técnicas de investigación, procedimiento de la investigación, recolección de la información, los criterios para elaborar la propuesta. Además se indica los análisis e interpretación de los resultados, con los cuadros y gráficos estadísticos, la discusión de los resultados y las conclusiones y recomendaciones. En el capítulo cuatro se indica la Propuesta para el diseño del Aula Virtual, se señala la justificación, fundamentación, objetivo general y específicos, importancia, ubicación sectorial y física, descripción de la propuesta. Además la definición de términos relevantes, la bibliografía, las referencias bibliografías y los anexos en los que se establece el proyecto educativo. The present educational project collaborates in the application of the virtual classrooms to develop and increase the academic performance of the students, its purpose is the design of a virtual classroom with the assistance of the Edmodo program for students of the Fiscal Education Unit "Monseñor Leonidas Proaño ", This mechanism of educational interaction will function as a teaching and learning entity to reinforce and improve academic achievement in students with didactic teaching tools, thus improving students' pedagogical knowledge. In addition the educational project is divided in four chapters proposed as follows: Chapter one is denoted the Problem Statement, situation conflict, scientific fact, causes, delimitation of the problem, problem approach, research objectives, justification. Chapter two explored the theoretical underpinnings of the project. In chapter three, the research design, types of research, population, sample, operationalization of variables, research techniques, research procedure, information collection, and criteria for elaborating the proposal were related. In addition, the analysis and interpretation of the results are indicated, with statistical tables and graphs, discussion of results and conclusions and recommendations. Chapter four indicates the Proposal for the design of the Virtual Classroom, it indicates the justification, foundation, general and specific objective, importance, sectorial and physical location, description of the proposal. In addition, the definition of relevant terms, bibliography, bibliographical references and annexes in which the educational project is established. |
En línea: | BFILO-PIN-17P11 |
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Estado |
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ningún ejemplar |