Título: | Herramientas digitales en los proyectos integradores de los estudiantes de segundo año de bachillerato del colegio fiscal técnico provincia de Chimborazo. : Diseño de una revista digital educativa |
Autores: | Burgos Gamez, Daniel Alexander ; Neira Pillasagua, Rosa Del Carmen |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-04-24T16:38:13Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF El objetivo de la presente investigación es analizar la incidencia que tienen las herramientas digitales en los proyectos integradores de los estudiantes del Segundo Año de Bachillerato del Colegio Fiscal Técnico “Provincia de Chimborazo”, ubicado en la parroquia Letamendi, ciudad de Guayaquil durante el periodo lectivo 2017-2018. Es notorio que debido a diversos factores los educandos pueden llegar a evidenciar falencias durante el proceso de elaboración de sus proyectos integradores, un hecho que a su vez repercute en su capacidad de poner en manifiesto los conocimientos adquiridos en las diferentes asignaturas a lo largo de un determinado periodo académico. Lo que pretendemos con el presente trabajo de investigación es enfatizar la importancia que tiene un adecuado uso de procedimientos lógicos fundamentados en la implementación de herramientas digitales que permitan la apropiada concepción, estructuración, e implementación de proyectos que canalicen la integración de los conocimientos suministrados durante el diario proceso de interaprendizaje. A través de este proyecto se proveerá de un recurso didáctico como soporte a la gestión realizada por los docentes, que ayudará a ilustrar a los miembros de la comunidad educativa sobre la necesidad del uso de herramientas digitales en pro de la consecución de logros académicos de sus estudiantes, es decir, dotará a la comunidad académica de un instrumento que potenciará los proyectos integradores de los educandos. The goal of the current investigation is analyzing the incidence that digital tools have on the integrator projects of the students from the Second year of bachelor of Colegio Fiscal Técnico “Provincia de Chimborazo”, located in Letamendi district in Guayaquil city, during the school year 2017-2018. It’s notorious that the students can show some failures during their process of making integrator projects because of several factors; this is a fact that has repercussions on their ability of putting in manifest the knowledge acquired in different subjects through some school period. What we pretend with the current investigation work is making emphasis on the importance of an appropriate use of logical procedures based on the implementation of digital tools that allow the correct conception, structuring and implementation of projects that funnel the integration of knowledge that was supplied during the daily co-learning process. A didactic resource will be provided through this project as support to the work made by teachers; it’ll help to indicate the members of the educational community about the need of using digital tools in order of reaching academic goals on the students, that is to say it’ll give to the academic community an instrument that will get students’ integrator projects upgraded |
En línea: | BFILO-PIN-18P32 |
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