Título: | El uso de la tecnología en el desempeño escolar en el área de matemáticas, en los estudiantes del décimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Fiscal Lodana, zona 04 distrito 13D04 de la Provincia de Manabí, cantón Santa Ana, parroquia Lodana, periodo 2015 - 2016. : Diseño de un repositorio digital educativo |
Autores: | Sornoza Bravo, Edisson Lenin ; Sornoza Bravo, Nelson Fabián |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2018-09-11T19:29:42Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
El presente trabajo tiene como finalidad establecer o conocer de qué manera incide el uso de la tecnología en el desempeño escolar en el área de Matemática en los estudiantes del Décimo Año de Educación Básica de la Unidad Educativa “Lodana”, el interés de esta investigación se basan en como determinar las consecuencia del uso de la tecnología, para esto aplicamos herramientas como encuestas aplicadas a estudiantes y docentes con el objetivo de determinar los resultados en el desempeño escolar, ya que no asumen responsabilidades con madurez lo que puede generar problemas en el aprendizaje, especialmente en el área de Matemática, por los indicadores del desempeño escolar. La investigación se basara en investigación de campo y técnicas de observación que se contractaran o se relacionaran en el uso de la tecnología, y además se utilizara el método de investigación cualitativo de carácter descriptivo que consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres, y actitudes, predominantes, atraves de la descripción exacta de actividades, objetos procesos y personas, su meta no se limita en la encuesta si no en predicción e identificación de las relaciones que existen entre las variables de estudio de esta investigación, el uso de la tecnología se observó que los resultados obtenidos en esta investigación señalan que las tecnologías según el grado de utilización en metodología desarrolladas por los docentes, tienen un efecto en el desempeño escolar de los estudiantes del Décimo Año de Educación General Básica, también es importante destacar que el uso de la tecnología de manera eficiente permite desarrollar metodologías innovadoras que mejoran el aprendizaje y aumenta el desempeño académico. The present work aims to establish or know how the use of technology in the performance of school in the area of Mathematics in students of the Tenth Year of Basic Education of the Educational Unit "Lodana" affects the interest of this research Based on how to determine the consequences of the use of technology, for this we apply tools such as surveys applied to students and teachers in order to determine the results in school performance, as they do not assume responsibilities with maturity which can generate problems in learning , Especially in the area of Mathematics, by the indicators of school performance. The research will be based on field research and observation techniques that will be contracted or related in the use of technology, and will also use the method of descriptive qualitative research that consists of getting to know the situations, customs, and attitudes , Predominant, through the exact description of activities, objects processes and people, their goal is not limited in the survey if not in prediction and identification of the relationships that exist between the study variables of this research, the use of technology is Observed that the results obtained in this research indicate that the technologies according to the degree of utilization in methodology developed by the teachers, have an effect on the school performance of the students of the Tenth Year of Basic General Education, it is also important to note that the use of The technology efficiently allows to develop innovative methodologies that improve the learning and increases the academic performance. |
En línea: | BFILO-PD-INF3-17-038 |
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