Resumen:
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El desarrollo de estrategias de marketing educativo y los hábitos de lectura en los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Marketing y Negociación Comercial Facultad de Ciencias Administrativas se lo realiza con la finalidad de lograr que los alumnos vean en la lectura una forma de obtener conocimiento y mejorar el léxico, debido a que serán futuros profesionales en un campo laboral completamente competitivo en donde los conocimientos y experiencia juegan un papel importante para las grandes empresas que reclutan personal para el área de mercadotecnia. Se investigaron teorías relacionadas al tema planteado que ayuden a una mejor comprensión de lo desarrollado, entre ellas se encuentran la lectura, hábito de lectura, además del marco legal, en donde se describe la ley de educación intercultural y los respectivos conceptos que se desarrollaron en el glosario de términos. Para el levantamiento de la información se empleó el cuestionario como instrumento y como técnica se usó la encuesta, definiendo como población a los estudiantes de la carrera de Marketing y Negociación Comercial, alcanzando un total de 1.399 discentes inscritos en el ciclo 1 del periodo 2017, posteriormente se efectuó el cálculo de la muestra, dando como resultado 302 encuestas a realizar. Al momento de efectuar el análisis e interpretación se pudo corroborar que existe poco incentivo para la lectura.
The development of educational marketing strategies and reading habits in students of the Engineering of Marketing and Trade Negotiation Faculty of Administrative Sciences is done with the aim of making students see in reading a way to gain knowledge and Improve the lexicon, because they will be future professionals in a completely competitive field of work where knowledge and experience play an important role for large companies recruiting staff for marketing. We investigated theories related to the subject raised to help a better understanding of the developed, among them are reading, reading habit, as well as the legal framework, which describes the law of intercultural education and the respective concepts that were developed in The glossary of terms. The questionnaire was used as an instrument and as a technique the survey was used to define the population of students in the Marketing and Commercial Negotiation career, reaching a total of 1,399 students registered in cycle 1 of the period 2017, The sample was subsequently calculated, resulting in 302 surveys to be performed. At the time of the analysis and interpretation it was possible to corroborate that there is little incentive for reading.
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