Título: | Pensamiento análitico para el desarrollo de la comprensión lectora. : Diseño y ejecución de una guía didáctica |
Autores: | Peñaranda Naranjo, Maura |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017-03-09T18:49:36Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Primaria , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Educación Primaria |
Resumen: |
El proyecto está diseñado para mejorar el análisis en la comprensión lectora en el área de Lengua y Literatura a través de la utilización de una guía didáctica, sobre pensamiento analítico ,siendo este una herramienta importante para los estudiantes de cuarto año de educación básica, el mismo que servirá para el desarrollo de competencias cognitivas y afectiva que fortalecerán el desarrollo de habilidades y capacidades en la lectura comprensiva para lograr un futuro ciudadano critico reflexivo en el ámbito educativo ,destacando la importancia del desarrollo de la lectura, el proyecto educativo tiene relación con la elaboración y aplicación de los recursos del entorno, permitiendo que el docente y el alumno utilicen los recursos apropiados para desarrollar la comprensión lectora aplicados a la educación, el cual lo hemos desarrollado primeramente diagnosticando el nivel de conocimiento de los docentes de educación básica de la escuela José Segundo Paladines Jaén. |
En línea: | Peñaranda Naranjo, M. (2011). Pensamiento análitico para el desarrollo de la comprensión lectora. |
Ejemplares
Estado |
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