Título: | Instrucción de estimulación temprana, dirigida a cuidadores de niños con Síndrome de Down |
Autores: | Bravo Sánchez, Ginger Eskarlete |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de Tecnología Médica, 2020-09-28T18:18:29Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Tecnología Médica , Facultad de Ciencias Médicas , Lic.Terapia Ocupacional |
Resumen: |
PDF El presente estudio sobre instrucción de estimulación temprana dirigida a cuidadores de niños con síndrome de Down de 0 a 3 años se centra en analizar la importancia de la instrucción de ET en cuidadores que acuden al Centro de educación inicial de la Fundación “Fasinarm”. Debido a la falta de capacitación de cuidadores sobre el refuerzo de las actividades en el domicilio para favorecer el óptimo desarrollo en estos niños. El tipo de investigación es cuantitativo de diseño no experimental, descriptivo, de corte transversal. La muestra estuvo constituida por 20 cuidadores de niños con SD que acudieron al servicio de ET. El instrumento utilizado fue una encuesta, con técnica de observación. Según el análisis demostró que la Institución debe brindar capacitación de ET lo cual es viable proporcionado un manual básico como material de apoyo. En conclusión esta problemática demuestra que a falta de estimulación, existen grandes retrasos en los hitos del desarrollo infantil, afectando la esfera psicosocial y funcional del infante. Esta situación aportó, la creación de un manual y charlas de sensibilización como herramienta de apoyo para cuidadores, se intervino desde la promoción de la salud y prevención de la enfermedad, para compensar déficits instaurados y evitar el aumento de los mismos, en los niños, tomando en cuenta la relación costo – beneficio para la Fundación, mejorando destrezas, habilidades y la calidad de vida de los cuidadores This study on early stimulation instruction for caregivers of children with Down syndrome from 0 to 3 years focuses on analyzing the importance of ET instruction in caregivers who attend the Initial Education Center of the "Fasinarm" Foundation. Due to the lack of training of caregivers on strengthening activities at home to promote optimal development in these children. The type of research is quantitative of non-experimental, descriptive, cross-cutting design. The sample consisted of 20 carers of children with SD who attended the ET service. The instrument used was a survey, with observation technique. According to the analysis, he showed that the Institution must provide ET training, which is feasible to provide a basic manual as support material. In conclusion, this problem shows that in the absence of stimulation, there are long delays in the milestones of child development, affecting the psychosocial and functional sphere of the infant. This situation provided, the creation of a manual and awareness talks as a support tool for caregivers, was involved from the promotion of health and prevention of the disease, to compensate for installed deficits and avoid the increase of them, in children, taking into account the cost-benefit ratio for the Foundation, improving skills and the quality of life of the caregivers Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de Tecnología Médica |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/49090 |
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ningún ejemplar |