Título: | Relaciones interpersonales en el proceso de aprendizaje. : Talleres educativos. |
Autores: | Olvera Pinza, Sheyla Dyanara |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-10-30T21:57:51Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Mercadotecnia y Publicidad , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Mercadotecnia y Publicidad |
Resumen: |
El interés en el aprendizaje por parte de los estudiantes, es un problema globalizado, el mismo que requiere de la particular atención de los docentes y padres de familia, ya que, los estudiantes se encuentran desmotivados para implicarse en su aprendizaje. Con la finalidad de descubrir cuáles son los factores que impiden que los estudiantes se integren en su aprendizaje y con la finalidad de descubrir los factores asociados con la manifestación de dicha carencia en las etapas del desarrollo que comprenden la infancia y la adolescencia, se ha propuesto que el objetivo del presente estudio será la identificación de los factores asociados con la carencia del aprendizaje en los estudiantes de octavo año de Educación General Básica del Colegio Universitario Francisco Huerta Rendón. Para ello, se trabajó con una población de 89 miembros de la comunidad educativa. Para captar los datos se llevaron a cabo la realización y aplicación de instrumentos de investigación tales como entrevista a directivos, docentes, encuestas a estudiantes y padres de familia. Los resultados señalan las malas relaciones interpersonales entre los estudiantes y entre estudiantes y padres de familia, a esto se suma la falta de motivación y poca o ninguna estrategia direccionada a mejorar el proceso de aprendizaje. Uno de los factores que predominó fue el débil compromiso docente en esta competencia, además de la falta de estrategias innovadoras en el salón de clase. Para aportar una posible solución al problema, se recomienda que se utilicen técnicas, como talleres para mejorar las relaciones interpersonales y por ende el proceso de aprendizaje |
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