Título: | Técnicas de enseñanza virtual en el rendimiento académico de los estudiantes de tercero de bachillerato en el área de Computación de la Unidad Educativa Don Bosco. : Diseño de un aula virtual. |
Autores: | Mora Aroca, Jefferson |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-01-07T14:21:09Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF El presente trabajo investigativo de técnicas de enseñanza virtual establece el empleo de aplicaciones y sistemas para intensificar y desarrollar el rendimiento académico en los estudiantes, además este proyecto educativo tiene como propósito el diseño de un aula virtual para los estudiantes del tercero de bachillerato de la Unidad Educativa “Don Bosco”, esta herramienta pedagógica organizará una metodología didáctica para amplificar y desarrollar el desempeño educativo en los estudiantes disponiendo de componentes y elementos didácticos, de tal forma que se incrementará las participaciones entre los docentes y estudiantes, además el actual trabajo de investigación fue definido a través de un método de campo, con el uso de técnicas de recolección de datos con el instrumento de encuesta a los estudiantes y docentes del tercero de bachillerato de la Unidad Educativa “Don Bosco”, para concluir con el tema de la propuesta del diseño e implementación de un aula virtual a través del programa Moodle. The present investigative work of virtual teaching techniques establishes the use of applications and systems to intensify and develop the academic performance in the students, in addition this educational project has as purpose the design of a virtual classroom for the students of the third year of the baccalaureate of the Educational Unit "Don Bosco", this pedagogical tool will organize a didactic methodology to amplify and develop the educational performance in the students, having components and didactic elements, in such a way that the participations between the teachers and students will be increased, besides the current research work was defined through a field method, with the use of data collection techniques with the survey instrument for the students and teachers of the third of the baccalaureate of the "Don Bosco" Fissional Educational Unit, to conclude with the theme of the proposal for the design and implementation of a virtual classroom through the program Moodle. |
En línea: | BFILO-PIN-18P045 |
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Estado |
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