Título: | Influence of the use of critical thinking skills to improve reading comprehension accomplishment : Design of a critical thinking skill booklet for the strengthening of the reading comprehension in the english language |
Autores: | García Tenempaguay, Lourdes Verónica ; Villón Meza, Odaly Del Rocío |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-02-20T20:43:14Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Inglés |
Palabras clave: | Lenguas y Lingüística , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Lenguas y Lingüísticas |
Resumen: |
PDF This document is the result of an investigation at the Francisco Huerta Rendon high school related to the insufficient reading comprehension of the English language in the 8th grade students of General Basic Education. This research work was carried out to determine the influence of critical thinking skills in the development of reading comprehension. Since reading is a metacognitive process, there is a strong link with thinking skills. This research work has been carried out through theoretical, empirical and statistical methods following a mixed, qualitative and quantitative methodological approach and the application of different data collection instruments; as, an observation guide, surveys and interviews and after a thorough analysis Este documento es el resultado de una investigación en la escuela secundaria Francisco Huerta Rendón relacionada con la insuficiente comprensión lectora del idioma inglés en los estudiantes de 8 ° grado de Educación Básica General. Este trabajo de investigación se llevó a cabo para determinar la influencia de las habilidades de pensamiento crítico en el desarrollo de la comprensión lectora. Dado que la lectura es un proceso metacognitivo, existe un fuerte vínculo con las habilidades de pensamiento. Este trabajo de investigación se ha llevado a cabo a través de métodos teóricos, empíricos y estadísticos siguiendo un enfoque metodológico mixto, cualitativo y cuantitativo y la aplicación de diferentes instrumentos de recopilación de datos; como, una guía de observación, encuestas y entrevistas y después de un análisis exhaustivo. |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/38135 |
Ejemplares
Estado |
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ningún ejemplar |