Título: | Influencia del factor socio afectivo en la calidad de las relaciones interpersonales de los niños de primer grado básico paralelo “a” de la Escuela “Lorenzo Luzuriaga” zona 4, distrito 13D01, provincia de Manabí, cantón Portoviejo, parroquia simón bolívar, período 2015-2016. : Diseño de una guía didáctica con actividades lúdicas para fortalecer la socialización. |
Autores: | Intriago Rengifo, Diana Marbely ; Saltos Macías, Rossana Hilianedy |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-02-26T22:30:44Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Parvularia - Semipresencial , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Educación Parvularia Semipresencial |
Resumen: |
La investigación se ejecutó con el tema influencia del factor socio afectivo en la calidad de las relaciones interpersonales de los niños del primer grado básico de la escuela “Lorenzo Luzuriaga”, por lo cual se realizó una observación directa en dicha institución para verificar las problemáticas existentes y poder priorizarlas, posteriormente se procedió a la aplicación de las técnicas de investigación como lo son la entrevista y la encuesta para recolectar información verídica para conocer el contexto actual en el que se encuentra la institución educativa, razón por la cual fue necesario elaborar un material educativo de actualización pedagógica dirigida a los docentes para que puedan adquirir conocimientos acerca de la aplicación de actividades que involucren el fortalecimiento afectivo para las relaciones interpersonales que pueden ser ejecutados en el aula de clases, con el material didáctico se espera aportar significativamente con los estudiantes, directivo y personal docente para fortalecer el desarrollo de las relaciones interpersonales, además se planteó un objetivo general: Examinar la influencia del factor socio afectivo en la calidad de las relaciones interpersonales, mediante un estudio bibliográfico, estudio de campo y estadístico, para diseñar una guía didáctica con actividades lúdicas para fortalecer la socialización, teoría que se fundamentó en base bibliográfica de revistas, libros, páginas web, y periódicos informativos que aportan al proceso educativo, de esta manera se puede decir que se aplicaron los métodos investigativos bibliográfico, estadístico, de campo, cualitativo, cuantitativo y la observación. |
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