Título: | El respeto en la convivencia escolar. : Software educativo para la formación en valores. |
Autores: | León Santana, Eduardo Lenin ; López Cantos, Ambar Carolina |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-04-17T20:20:50Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Sistemas Multimedia , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Sistemas Multimedia |
Resumen: |
PDF Esta investigación busca establecer la incidencia del respeto en la convivencia escolar de los estudiantes de noveno grado del Colegio Fiscal ?Ana Paredes de Alfaro?, para que la comunidad educativa en general reconozca la importancia de la aplicación de valores, en especial el respeto, al no ponerlo en práctica conlleva a problemas de conducta entre estos, lo cual perjudica su entorno de aprendizaje se afecta su adquisición de conocimientos y integración en el contexto educativo y en la sociedad en general. La metodología empleada se basa en la aplicación de una investigación-acción-participativa, desde métodos del nivel teórico, empírico y estadístico-matemáticos, se hace uso de entrevista y encuesta las cuales se aplican a autoridad, docentes, estudiantes y representantes legales, obteniéndose datos referentes e información relevante del tema de investigación. Es por esto que se propone la elaboración de un software educativo para la formación en valores, el cual contiene diversas actividades que estimulan a la perfección de las relaciones interpersonales y el mejoramiento de la convivencia escolar. This research seeks to establish the incidence of respect in school coexistence of ninth grade students of the "Ana Paredes de Alfaro" Fiscal School, so that the educational community in general recognizes the importance of the application of values, especially respect, to the not putting it into practice leads to behavioral problems among these, which harms their learning environment affects their acquisition of knowledge and integration in the educational context and in society in general. The methodology used is based on the application of a participatory-action research, from theoretical, empirical and statistical-mathematical methods, it is used interview and survey which apply to authority, teachers, students and legal representatives, obtaining reference data and relevant information on the research topic. That is why we propose the development of an educational software for the formation of values, which contains various activities that stimulate the perfection of interpersonal relationships and the improvement of school coexistence. |
En línea: | BFILO-PSM-17P66 |
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Estado |
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