Título: | Estrategias didácticas en la resolución de problemas matemáticos : Guía de materiales didácticas |
Autores: | Intriago Guerrero, Mayra Alejandra |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía,Letras Y Ciencias De La Educación, 2019-11-14T17:19:06Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Básica , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Licenciatura en Educación Básica |
Resumen: |
PDF La presente investigación se basa en conocer el problema sobre la resolución de problemas matemáticos, detectado en los estudiantes de la U E ?Dolores Cacuango? debido a que se observó que aún se sigue empleando la repetición para validar contenidos, afectando el desarrollo de problemas matemáticos, es por esto que para conocer las causas y factores externos o internos que interfieren en el problema se consideró un diseño metodológico con base a las relaciones de las variables mencionadas, a través de un enfoque cualitativo y cuantitativo, siendo necesario realizar entrevista a 1 directora, encuestas a 5 docentes y 46 estudiantes, llegando a la conclusión de que con el aporte de una guía de materiales didácticos para desarrollar la resolución de problemas matemáticos, permitirá un pensamiento lógico en los estudiantes y un buen desenvolvimiento en el proceso escolar, teniendo en cuenta las características e individualidades The present investigation is based on knowing the problem about the resolution of mathematical problems, detected in the students of the Educationa U ?D C ? w repetition is still being used to validate content, affecting the development of mathematical problems , that is why to know the causes and external or internal factors that interfere with the problem, a methodological design was considered based on the relationships of the mentioned variables, through a qualitative and quantitative approach, being necessary to conduct an interview with 1 director , surveys of 5 teachers and 46 students, concluding that with the contribution of a guide of didactic materials to develop the resolution of mathematical problems, it will allow a logical thinking in the students and a good development in the school process, taking into account Count the characteristics and individualities |
En línea: | BPARV-PEB-19P024 |
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Estado |
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ningún ejemplar |