Título: | La ortografía y su incidencia en la producción escrita : Guía didáctica para mejorar la escritura |
Autores: | Suárez Rodriguez, Alfredo Francisco |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación, 2020-07-10T14:39:07Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Básica , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Licenciatura en Educación Básica |
Resumen: |
PDF El tema es "La Ortografía y su incidencia en la producción escrita”. Propuesta: Guía didáctica de normas ortográficas para mejorar la escritura de los estudiantes de séptimo año de la Escuela Fiscal “Violeta Abad Franco”. Se realizó un estudio pedagógico al visitar la escuela, donde fue posible observar y utilizar métodos para diagnosticar un problema existente debido a la falta estrategias adecuadas para enseñar Ortografía. Se realiza un estudio para la investigación educativa con una entrevista con el director y una encuesta a docentes y estudiantes de la institución educativa. El proyecto educativo busca ser una herramienta útil para disminuir los índices de falencia al escribir y así mejorar el aprendizaje. Este estudio hace una contribución importante a la educación, debido a que mejorará la calidad de la educación. Se esperan resultados positivos para alcanzar un aprendizaje significativo y a su vez mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. The theme is "Spelling and its impact on written production." Proposal: Teaching guide of spelling rules to improve the writing of seventh-year students of the Fiscal School "Violeta Abad Franco". A pedagogical study was conducted when visiting the school, where it was possible to observe and use methods to diagnose an existing problem due to the lack of adequate strategies to teach Spelling A study for educational research is conducted with an interview with the principal and a survey of teachers and students of the educational institution. The educational project seeks to be a useful tool to reduce the rates of failure to write and thus improve learning. This study makes an important contribution to education because it will improve the quality of education. Positive results are expected to achieve learning significant and in turn, improve the academic performance of students. |
En línea: | BPARV-PEB-19P005 |
Ejemplares
Estado |
---|
ningún ejemplar |