Título: | Influencia de la Neurosicoeducación en la calidad de desempeño escolar en los estudiantes del décimo grado de educación general básica superior, de la unidad educativa Salamina, zona 5, distrito 09D13, provincia del guayas, cantón Balzar, recinto Salamina, periodo lectivo 2015 – 2016. : Diseño de un software educativo. |
Autores: | Bohórquez Avilés, Aurelio Jacob ; Román Bohórquez, Jefferson Jovanny |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-02-04T22:21:58Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF La investigación se ejecutó bajo la influencia de la Neurosicoeducación en la calidad del desempeño escolar en los estudiantes del décimo año de educación general básica superior, de la Unidad Educativa “Salamina”, por lo que en primera instancia se realizó una observación directa, luego se procedió a la aplicación de las técnicas de investigación como lo son la entrevista, la encuesta para recolectar información verídica del contexto actual en el que se encuentra en la institución educativa y verificar la problemática, llamando la atención, el problema social que afrontan los estudiantes, debido a la escasa participación en las materias de manera general y eso influye en su desempeño escolar. Razón por la cual fue necesario elaborar un material educativo dirigido a los docentes para que puedan adquirir conocimientos acerca de la aplicación de la Neurosicoeducación en el desempeño escolar de los estudiantes, esperando aportar convincentemente en el fortalecimiento pedagógico de los estudiantes, directivos y personal docentes para mejorar el desarrollo de la Neurosicoeducación, además se planteó un objetivo general que es el identificar la influencia de la Neurosicoeducación en la calidad del desempeño escolar, mediante un estudio bibliográfico, estudio de campo, para el diseño de un software educativo, aplicando los métodos de investigación bibliográfica, estadística, de campo, cualitativo , cuantitativo y la observación The research was made out under the influence of the Neuropsychoeducation in the quality of the school performance in the students of the tenth year of basic general higher education, of the Educational Unit "Salamina", reason why in the first instance, a direct observation was realized, soon Proceeded to the application of investigative techniques such as the interview, the survey to collect true information of the current context in which it is in the educational institution and to verify the problematic, calling attention, the social problem that the students face, Due to the low participation in the subjects of general way and that influences in their school performance. Reason why it was necessary to develop educational material aimed at teachers so that they can acquire knowledge about the application of neuropsychoeducation in the school performance of students, hoping that it is expected to contribute convincingly in the pedagogical strengthening of students, managers and staff In order to improve the development of neuropsychoeducation, it was also proposed a general objective that is to identify the influence of neuropsychoeducation on the quality of school performance, through a bibliographic study, field study, for the design of educational software, applying the Methods of bibliographic, statistical, field research, qualitative, quantitative and observation. |
En línea: | BFILO-PD-INF22-17-207 |
Ejemplares
Estado |
---|
ningún ejemplar |