Título: | La comunicación asertiva en la dirección administrativa : Guía de estrategias para fortalecer el liderazgo |
Autores: | Tagle Maquilón, Yenny Alexandra ; Vélez Duque, Cinthya Vanessa |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-06-26T23:51:14Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Administración educativa , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Administración educativa |
Resumen: |
PDF El presente estudio trata sobre la importancia de la comunicación asertiva en la dirección administrativa, el que se lo realizó en la Escuela “Rodrigo Chávez González”, del cantón Guayaquil, provincia del Guayas, durante el período lectivo 2018 – 2019, en la que se pudo comprobar la necesidad de implementar una guía de estrategias para fortalecer el liderazgo, el proceso investigativo conllevo un estudio bibliográfico y de campo a través de la implementación de técnicas e instrumentos que lograron identificar las causas que ocasionan el problema, así también se hizo uso de una guía de observación que permitiese reconocer los elementos que motivaban el problema. Finalizado el proceso investigativo se obtuvieron resultados que validaron la propuesta, es decir la necesidad de implementar una Guía de estrategias que fortalezca el liderazgo, haciendo uso de una comunicación basada en el respeto y el trabajo conjunto, cuyo fin será el desarrollo general de la institución educativa The present study dealt with the importance of assertive communication in the administrative direction, the study was carried out in the "Rodrigo Chávez González" School, in the Guayaquil canton, province of Guayas, during the 2018-2019 school year, in which to verify the need to implement a strategy guide to strengthen leadership, the research process involved a bibliographical and field study through the implementation of techniques and instruments that managed to identify the causes that cause the problem, and also made use of a observation guide that would allow to recognize the elements that motivated the problem. After the research process, results were obtained that validated the proposal, that is, the need to implement a strategy guide that strengthens leadership, making use of a communication based on respect and joint work, whose purpose will be the general development of the institution educational |
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