Título: | Influencia del factor ambiental escolar en el alto nivel de bullying en los estudiantes de noveno grado de educación general básica superior de la unidad educativa vespertina Ciudad de Balzar zona 5 distrito 09D13 provincia del Guayas cantón Balzar parroquia Balzar período lectivo 2015 2016. : Diseño de software educativo. |
Autores: | Alcívar Jurado, José Luis ; Delgado Mora, Joffre Andrés |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-02-06T17:40:32Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF Si bien es cierto que no se trata de un problema nuevo, no ha sido sino en las últimas décadas donde dado su crecimiento e influencia en la vida estudiantil se ha considerado al bullying como una amenaza latente que perjudica al estudiante tanto en su rendimiento académico como en su personalidad. Actualmente encontramos varios trabajos relacionados a la problemática, pero todos enfocados a estudiar la influencia que tiene el bullying en el clima escolar, este trabajo aborda el tema a la inversa, es decir estudiaremos la influencia del ambiente escolar en el nivel de bullying. Dentro de este contexto se realiza el presente trabajo con los estudiantes de noveno grado de educación general básica superior de la unidad educativa “Ciudad de Balzar” del cantón Balzar. La investigación se centra en determinar la influencia que tiene el ambiente escolar en el nivel de bullying, aplicando para ello métodos, técnicas, instrumentos y herramientas de investigación científica y empíricas. La propuesta consiste en el diseño de un software educativo, donde se expone el problema del bullying como un mal que perjudica al estudiante víctima, pero también desmejora la calidad del proceso educativo en su conjunto, se plantea también la importancia de mantener un buen ambiente escolar, en el aula, el cual actuaría como escudo protector ante cualquier manifestación de acoso escolar. Se pretende brindar al docente y al estudiante un recurso que facilite la instauración de la tolerancia y marque el camino del buen vivir basado en el respeto a las diferencias. Although it is true that this is not a new problem, it has only been in the last decades where, given its growth and influence in student life, bullying has been considered as a latent threat that harms the student both in academic performance and In his personality. Currently we find several works related to the problem, but all focused on studying the influence that bullying has on the school climate. This work addresses the issue in reverse, that is, we will study the influence of the school environment on the level of bullying. Within this context the present work is carried out with the students of the ninth grade of basic general higher education of the educational unit "City of Balzar" of the canton Balzar. The research focuses on determining the influence of the school environment on the level of bullying, applying methods, techniques, tools and tools for scientific and empirical research. The proposal consists of the design of educational software, which exposes the problem of bullying as an evil that damages the student victim, but also demeans the quality of the educational process as a whole, It is also important to maintain a good school environment in the classroom, which would act as a protective shield against any manifestation of bullying. It is intended to provide the teacher and student with a resource that facilitates the establishment of tolerance and mark the path of good living based on respect for differences. |
En línea: | BFILO-PD-INF22/17/006 |
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