Título: | Lectura crítica en la calidad del aprendizaje significativo en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes de octavo grado de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Dr. Manuel Córdova Galarza. : Diseño de un blog educativo |
Autores: | Malagón Rendón, Viviana Abigail ; Heredia Vera, Carlos Alberto |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-06-01T17:18:04Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF La investigación se basa en la lectura crítica en el aprendizaje significativo en los estudiantes de octavo grado de educación general básica de la Unidad Educativa“Dr. Manuel Córdova Galarza”, el análisis e investigación de este problema se debe a que los estudiantes de la Unidad Educativa están presentando problemas en la calidad del aprendizaje debido a la carencia de la lectura no sólo en el área de Lengua y Literatura sino en todas las asignaturas, la investigación se realizóa 118 estudiantes de 12 y 13 años de edad mediante: encuestas, entrevistas y observación directa ya que la problemática que actualmente se presenta en la unidad educativa también la podemos observar en varias instituciones a nivel nacional y este problema provoca que los estudiantes no puedan comprender, analizar, criticar y opinar sobre enunciados, textos, contenidos que lean, se desea lograr que mediante el análisis e investigación los estudiantes puedan y logren solucionar y mejorar su rendimiento académicoa través de desarrollar las habilidades críticas y lectoras para que el aprendizaje de los estudiantes sea eficaz de calidad y calidez no solo en el área de Lengua y Literatura que el área en la cual se está aplicando la propuesta o solución al problema sino en todas las asignaturas, de esta manera contribuir con su aprendizaje y desarrollo en los estudiantes para así lograr un alto rendimiento y que los estudiantes puedan comprender las clases con mucha más facilidad y de esta manera los estudiantes también puedan entender y realizar sus actividades y talleres sin complicaciones. The research is based on citation reading on meaningful learning in the eighth grade students of general basic education of the educational unit "Dr. Manuel Cordova Galarza ", the analysis and investigation of this problem is due to the fact that the students of the educational unit are presenting problems in the quality of learning due to the lack of readi ng not only in the area of language and literature but in all the subjects, the research was conducted to 118 students of 12 and 13 years of age through: surveys, interviews and direct observation since the problem that is currently presented in the educational unit can also be observed in several institutions nationwide and this problem causes that students can not understand, analyze, criticize and comment on statements, texts, content they read, you want to achieve that through analysis and research students can and solve and improve their academic performance through developing critical skills and readers so that student learning is effective quality and warmth not only in the area of language and literature that the area in which the proposal or solution to the problem is being applied but in all the subjects, in this way contribute with their learning and development in the students in order to achieve a high performance and that the students can understand the classes much more easily and in this way the students can also understand and carry out their activities and workshops without complications. |
En línea: | BFILO-PD-INF1-17-358 |
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