Resumen:
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Este trabajo de investigación constituye un aporte al trabajo pedagógico del docente parvulario, debido a que el impacto de disfunción familiar es una de las manifestaciones del niño que merece una intervención psicológica y pedagógica, donde el (la) docente parvulario(a) tiene que aplicar estrategias pedagógicas didácticas y afectivas para que el proceso educativo sea el más adecuado que lo ayuden a superar dificultad que presenta. La psicología según investigación ha dado mucha atención con el estudio del Impacto de la disfunción familiar en los niños cuando presentan características como tranquilos, temerosos y que evita socializarse por lo que es importante detectar a tiempo el problema para dar herramientas útiles que pueda construir con mayor eficacia una comunicación interpersonal saludable con miembros de su entorno. El tema tratado se da en muchos hogares en la actualidad, sea por la situación económica que enfrentan las familias y maltratos, donde los padres no comparten con los niños lo que generan trastornos emocionales. Este trabajo de investigación brinda una alternativa didáctica para que los niños superen esta dificultad psicológica también afecta en el rendimiento escolar, este proyecto tendrá trascendencia educativo y social, para lo cual se ha desarrollado seminarios talleres para que los docentes puedan poner en sus manos las herramientas que ayuden a combatir este hecho que, no tan sólo perjudica el desarrollo del niño sino que al mismo tiempo genera sufrimiento, miedo, baja autoestima, auto verbalizaciones negativas, y un desequilibrio emocional. Cabe indicar que el presente proyecto se basó en las técnicas de investigación de la observación, la encuesta y la documentación bibliográfica que permitieron justificar la propuesta adjuntada.
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