Título: | Incidencia del diseño de la carrera de licenciatura en administración técnica de edificaciones como oferta académica a los estudiantes de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo |
Autores: | Zambrano Gómez, Natasha Fernanda |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación, 2018-07-24T23:39:16Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Postgrados - Fac. Filosofía , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Tesis - Maestria en Educación Superior |
Resumen: |
PDF El presente trabajo monográfico, persigue un fin principal: crear una nueva carrera; orientada a la formación de profesionales capaces de brindar un servicio integral en la Administración de obras Arquitectónicas y Urbanísticas, tanto públicas como privadas, y de uno o varios copropietarios después de haber detectado el problema determinar, cuál es la necesidad de profesionales de esta área debido al aumento de construcciones urbanísticas, falta de asesoramiento legal y administrativo, falta de experiencia en la administración. Aproximadamente en la ciudad de Guayaquil y su área de influencia, desde el año 1974, ha proliferado la construcción de Propiedades Horizontales, como Urbanizaciones privadas, Edificios de Oficinas, Consultorios, Suite, Departamentos, Complejos Deportivos, etc., La investigación consiste en conocer cuál es la realidad existente en nuestro medio, en lo que respecta al perfil y competencias necesarias, tanto en lo técnico y social de la formación profesional. Como aporte para entender esta situación y llegar a una solución de la misma se presenta en el marco teórico una de serie de fundamentaciones: en la parte epistemológica se tiene la teoría del pragmatismo, en la filosófica el materialismo dialéctico, en la pedagógica el constructivismo y en la psicológica, el aporte de Piaget. La modalidad de la investigación realizada corresponde a la bibliográfica y de campo, se toma una muestra a estudiantes de la Universidad de Guayaquil y Co-propietarios, para ésto se realiza una serie de entrevistas que permitan recoger experiencias cotidianas útiles para el contenido de la formación profesional. La exploración estuvo orientada, a definir un perfil objetivo, práctico y eficiente, que permita formar profesionales con excelentes competencias y con muchas probabilidades de conseguir de forma inmediata ocupación laboral. En este trabajo se aplica la Teoría Constructivista. This monograph, pursues a master: create a new career, which is aimed at training professionals able to provide a comprehensive service in the administration of architectural and urban works, both public and private, and one or more co-owners after having identified the problem, what is the need for professionals in this area due to increased urban buildings, lack of legal and administrative advice, lack of management experience. Around the city of Guayaquil and its area of influence, since 1974, has proliferated Condos construction as private developments, Office Buildings, Offices, Suite, Department, sports, etc.., Comprising research to know which is the reality in our country, in terms of profile and competencies, both technical and social training. As a contribution to understanding this situation and find a solution of it is presented in the theoretical foundations of series: in the epistemological theory is pragmatism, the philosophy of dialectical materialism, constructivism in pedagogical and in the psychological, the contribution of Piaget. The form of the research literature and corresponds to the field, a sample of students at the University of Guayaquil and Co-owners for this is done a number of interviews to collect useful everyday experiences for the content of vocational training . The exploration was oriented to define a target profile, practical and efficient, allowing train professionals with excellent skills and a good chance to get an immediate occupation. This paper applies the Constructivist Theory. |
En línea: | BPARV-TMES-13T010 |
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