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Título:
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Aprendizaje flexible y personalizado para atender la diversidad en el aula, mediante el uso del flipped learning (aprendizaje invertido), a través del uso integrado de un sistema virtual de respuesta en el aula, y otras herramientas TACs
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Autores:
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Del Pino Sans, Javier ;
Moyano-Cires Ivanoff, Paula Viviana ;
Frejo Moya, María Teresa ;
Lobo Alonso, Margarita ;
García Lobo, Jimena ;
Anadón Baselga, María José ;
Capo Marti, Miguel Andrés ;
Frias González, Mariano De ;
Rojas López, Francisco Javier ;
Ruiz Fernández, Matilde ;
Sola Vendrell, Emma ;
Mourin Moral, Francisco Javier ;
Sanjuán López, Javier ;
García Sánchez, José Manuel
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Fecha de publicación:
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2020-06-17
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = Presentado
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Materia = Ciencias Biomédicas: Medicina: Anatomía
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Materia = Ciencias Biomédicas: Medicina: Cirugía
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Materia = Ciencias Biomédicas: Medicina: Farmacología
,
Materia = Ciencias Biomédicas: Medicina: Medicina legal
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Materia = Ciencias Biomédicas: Medicina: Toxicología
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Tipo = Proyecto de Innovación Docente
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Resumen:
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Integración de una aplicación informática propia como sistema de respuesta (clicker) y diferentes herramientas TCs para facilitar la evaluación continua de forma personalizada, aumentar la motivación y rendimiento de los estudiantes a bajo coste.
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/60978/1/Memoria%20Proyecto%20innnovacion%20docente%202020.pdf
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