Título: | Recursos didácticos en el desarrollo del pensamiento lógico en la asignatura ciencias sociales : Entorno interactivo multimedia |
Autores: | Egas Pillasagua, Gabriela Estefania ; Palta Jiménez, Emily Victoria |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-06-28T20:03:49Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Sistemas Multimedia , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Sistemas Multimedia |
Resumen: |
PDF Esta investigación va dirigida a los estudiantes de octavo año de la Unidad Educativa del Milenio "Ileana Espinel Cedeño" en la asignatura de Ciencias Sociales con el fin de mejorar el desarrollo del pensamiento lógico. Hemos comprobado problemas en el desarrollo de la asignatura por lo cual hemos implementado nuestra herramienta como recurso didáctico debido al poco interés que tienen los estudiantes, como objetivo se establece determinar cómo los recursos tecnológicos didácticos influyen en el razonamiento lógico de los estudiantes a partir de una investigación de campo usando los métodos teóricos como análisis y síntesis, también utilizamos métodos como encuesta a los estudiantes y entrevista a los maestros y autoridades con esto obtenemos nuestra muestra para el análisis. Nuestra propuesta es un entorno interactivo multimedia que sirva de apoyo para el maestro y así los estudiantes puedan mejorar el desarrollo del pensamiento lógico. Para concluir los recursos didácticos son fundamentales para un buen aprendizaje This research is aimed at the eighth year students of the Millennium Educational Unit "Ileana Espinel Cedeño" in the subject of Social Sciences in order to improve the development of logical thinking. We have found out certain problems in the development of the subject, that is why we have implemented a tool as a teaching resource due to the little interest that students shown, as the objective was to determine the influence of the digital resources in the development of logical reasoning, through a field research using the oretical methods such as analysis and synthesis, we also used methods such as a survey to students and interviews to teachers and authorities with this we obtained our sample for analysis. Our proposal is an interactive multimedia tool that can serve as a support for the teacher and students so they can improve logical thinking. To conclude the didactic resources are fundamental for a good learning. |
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