Título: | La deserción escolar y su incidencia en el desarrollo personal : Elaboración de una guía de estrategias para prevenir la deserción escolar |
Autores: | Peña Galarza, Ivonne lourdes ; Sánchez Montaño, Wendy Sorayda |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación, 2021-03-26T20:16:01Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Básica , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Licenciatura en Educación Básica |
Resumen: |
PDF La deserción o abandono de los estudios por parte de los niños, niñas y adolescentes, durante los últimos años, constituye el tema de la presente investigación, siendo este uno de los problemas principales a los que en la actualidad se enfrenta la Educación General Básica, debido al hecho de que el futuro de nuestro país son los niños, niñas y adolescente, y el hecho de que tengan que interrumpir su formación educativa es alarmante, debido a que esto trasciende en sus vidas en el presente y futuro. De esta manera, la deserción escolar se ve influenciada por varios factores entre ellos familiares, económicos, migratorios, de salud, afectivos y pedagógicos, siendo estos motivos elementales para incrementar el riesgo de abandono escolar en los estudiantes. En el trabajo investigativo realizado se analizó cada uno de estos factores y se desarrolló de forma detallada cada uno, haciendo reflexiones sobre la problemática antes mencionada. The desertion or abandonment of studies by children and adolescents, during the last years, constitutes the subject of this research, this being one of the main problems that Basic General Education currently faces, due to the fact that the future of our country are children and adolescents, and the fact that they have to interrupt their educational training is alarming, because this transcends in their lives in the present and future. In this way, school dropout is influenced by several factors, including family, economic, migration, health, affective and pedagogical, these being elementary reasons to increase the risk of dropping out of school in students. In the research work carried out, each of these factors was analyzed and each one was developed in detail, making reflections on the aforementioned problem. |
En línea: | BPARV-PEB-20P024 |
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