Título: | La exportación heterogénea en el desarrollo social inclusivo : Manual de exportación |
Autores: | Garcés Contreras, Ángel Fernando ; Coello Contreras, Johanna Andrea |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-10-01T19:08:41Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Comercio Exterior , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Comercio Exterior |
Resumen: |
PDF La presente investigación se realizó en la Unidad Educativa Dr. Francisco Huerta Rendón, donde el fin fue enfocarse en un estudio sobre la problemática asociada al desconocimiento de los estudiantes sobre las exportaciones heterogéneas y cómo influyen en el desarrollo social inclusivo. Para el proceso investigativo se realizó como parte de los criterios del estudio la revisión y desarrollo del marco teórico en función a datos bibliográficos. También en base a una metodología cuantitativa y cualitativa se procedió al desarrollo de encuestas a 16 docentes y 74 estudiantes, así como también una entrevista realizada al rector de la unidad educativa, donde los resultados reflejaron la importancia de la propuesta de un manual de exportación que fue parte del capítulo 4 y donde se establecieron los criterios para la exportación de artesanías de bototo como un medio de aprendizaje técnico que influya en la calidad educativa en el nivel bachillerato. This research was carried out in the Educational Unit Dr. Francisco Huerta Rendón, where the aim was to focus on a study on the problem associated with students' lack of knowledge about heterogeneous exports and how they influence inclusive social development. For the investigative process, the revision and development of the theoretical framework based on bibliographic data was carried out as part of the study criteria. Also based on a quantitative and qualitative methodology, 16 teachers and 74 students were surveyed, as well as an interview with the rector of the educational unit, where the results reflected the importance of the proposal for an export manual that It was part of Chapter 4 and where the criteria for exporting bototo handicrafts were established as a means of technical learning that influences the quality of education at the baccalaureate level |
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