Título: | Influencia de las técnicas de estudio en calidad del rendimiento escolar en los estudiantes de primero de bachillerato Contabilidad y Administración del área de Lengua y Literatura, de la Unidad Educativa Dr. Enrique Noboa Arizaga, zona 06, distrito 03d03, provincia del Cañar, cantón La Troncal, parroquia La Troncal durante el periodo 2015 – 2016. : Diseño de una guía didáctica con enfoque, destreza con criterio de desempeño. |
Autores: | Salinas Salinas, Mateo Fernando ; Méndez Fernández, Rosa Margarita |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-09-24T19:39:06Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF En la Unidad Educativa Fiscal “Dr. Enrique Noboa Arizaga”, los docentes en general ejecutan planificaciones de clases de una forma habitualmente tradicional, sin considerar la propuesta planteada por el Ministerio de Educación que plantea la utilización de la Actualización y Fortalecimiento Curricular de Educación General Básica (AFCEGB) con cambios significativos en el proceso del interaprendizaje. En Primero de Bachillerato de Contabilidad y Administración el docente únicamente se basa en la difusión de conocimientos teóricos que no despliegan ningún tipo de dinamismo que incentive a los estudiantes de esta aula a afianzar el nivel de lectura, esto se debe a que desconoce técnicas de estudio actualizadas durante el proceso de enseñanza aprendizaje, provocando un desmejoramiento en el rendimiento escolar de los estudiantes. Por ello, se ha planteado como alternativa de solución el diseño de una Guía Didáctica para fomentar la lectura en estos estudiantes basada en la AFCEGB, para mejorar el rendimiento y la calidad escolar siendo ellos los principales beneficiarios del desarrollo de esta investigación en todas sus etapas de la lectura. Estos son los motivos por el cual esta investigación se la realizo a través de procedimientos y técnicas específicas consideradas como pertinentes para la recolección y análisis de la información la cual fue procesada y tabulada por el investigador. Para así brindar una herramienta de solución al problema y demostrar lo necesario que es conocer la importancia que tiene el desarrollo del pensamiento creativo, dentro del factor ambiental, y así lograr el desarrollo intelectual de los educandos. In the Fiscal Education Unit "Dr. Enrique Noboa Arizaga, "teachers generally execute class schedules in a traditional way, without considering the proposal put forward by the Ministry of Education that raises the use of the Basic General Education Curriculum Update and Strengthening (AFCEGB) with significant changes in The process of inter-learning. In First of Bachillerato of Accounting and Administration the teacher is only based on the diffusion of theoretical knowledge that does not display any type of dynamism that encourages the students of this classroom to assure the level of reading, this is due to that it does not know techniques of study Updated during the teaching-learning process, causing a deterioration in the students' academic performance. Therefore, it has been proposed as an alternative solution the design of a Didactic Guide to encourage reading in these students based on the AFCEGB, to improve performance and school quality being the main beneficiaries of the development of this research at all stages of the reading. These are the reasons why this research was carried out through specific procedures and techniques considered relevant for the collection and analysis of the information which was processed and tabulated by the researcher. In order to provide a tool to solve the problem and demonstrate the need to know the importance of the development of creative thinking, within the environmental factor, and thus achieve the intellectual development of learners. |
En línea: | BFILO-PD-INF15-17-173 |
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