Título: | The importance of the scanning technique in the reading comprehension in students of 10th a year of public educational unit Numa Pompilio Llona : Design of a didactic guide |
Autores: | Vélez Olvera, Ernesto Rafael ; Castillo Chalén, Cristian Oswaldo |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2018-05-02T19:28:38Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Inglés |
Palabras clave: | Lenguas y Lingüística , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Lenguas y Lingüísticas |
Resumen: |
PDF The Scanning is a reading technique that is used as a medium of facilitation on the reading comprehension of the English language learning process. This paper is an investigation about the importance of the Scanning technique in the reading comprehension. The study was conducted in twenty five students of tenth year General of Basic Education in the “Numa Pompilio Llona” Public High School in Guayaquil, Ecuador. The instruments of investigation were surveys for students and teachers. Based on all the gathered information, the lack of reading techniques in the English subject was recognized as the major causes of low or null comprehension by the students when reading texts in English. The results suggest that: changes should be made in the method of teaching English as a foreign language and that the implementation of the reading techniques like Scanning in the teaching and learning process is necessary, the scanning technique was recognized as pedagogical resource or method that favors the acquisition and improvement the reading comprehension of a second language, and because students find more interesting and easier to practice reading using reading techniques than without them, it was concluded that the implementation of the reading techniques like Scanning will benefit the development and improvement of Reading Comprehension inside and outside of the classrooms El Escaneo es una técnica del lectura que es usada para facilitar la comprensión lectora en el proceso de aprendizaje del idioma Inglés Este proyecto educativo es una investigación de la importancia de la técnica de escaneo en la comprensión lectora. El estudio se realizó en veinte y cinco alumnos del décimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Fiscal Numa Pompilio Llona en Guayaquil, Ecuador. Los instrumentos de investigación fueron encuestas para los estudiantes y profesores. En base a toda la información recopilada, la falta de técnicas de lectura en el idioma Inglés fue reconocida como la principal causa de la poca o nula comprensión por parte de los estudiantes al leer textos en Inglés. Los resultados sugieren que: cambios deben realizarse en el método de enseñanza del Inglés como lengua extranjera y que la aplicación de técnicas de lectura como la de Escaneo en el proceso de enseñanza y aprendizaje es necesaria, la técnica de lectura Escaneo fue reconocida como un método o recurso pedagógico que favorece la adquisición de una segunda lengua, y ya que los estudiantes indicaron que encuentran más interesante y más fácil practicar la lectura utilizando técnicas de lecturas que leer textos sin el uso de las mismas se concluyó que la implementación de las técnicas de lectura como el Escaneo, beneficiará el desarrollo y mejoramiento de la comprensión lectora de los estudiantes dentro y fuera de las aulas |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/28624 |
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