Resumen:
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El presente proyecto de investigación trata sobre el Desarrollo Socioafectivo De Niños De 3 A 4 Años. El objetivo principal es examinar el desarrollo emocional de los infantes, mediante el método de observación científica, investigación de campo y estadístico para el diseño de talleres para representantes legales. La muestra se aplicó al 100% de la población. Las técnicas de investigación utilizados son la entrevista, encuesta y observación. El método teórico aplicado fue el hipotético inductivo. Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario estructurado con preguntas cerradas en escala de Likert y un guion de entrevista. La propuesta planteada ante el problema brinda alternativas saludables de la buena relación entre padres e hijos, que ayudarán al desempeño de los educandos. Las principales conclusiones fueron las siguientes: La importancia de incentivar a los representantes legales para que se involucren en las actividades escolares de sus hijos. El desarrollo infantil integral suele definirse a través de los cambios en términos físicos, cognitivos, emocionales.
The present research project deals with the Socioaffective Development of the Children of 3 to 4 Years. The main objective is to examine the emotional development of infants, through the method of scientific observation, field research and statistics for the design of workshops for legal representatives. The sample was applied to 100% of the population. The research techniques used are the interview, survey and observation. The theoretical method applied was the hypothetical inductive. The instruments used were the structured questionnaire with closed questions on a Likert scale and an interview script. The proposed approach to the problem provides healthy alternatives to the good relationship between parents and children, which will help the performance of the students. The main conclusions were the following: The importance of encouraging legal representatives to get involved in the school activities of their children. Comprehensive child development is usually defined through changes in physical, cognitive, emotional terms.
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