| Título: | Asistencia virtual para apoyo de profesores en nuestra página web |
| Autores: | Lambea Rueda, Ana ; Grau Ruiz, María Amparo ; Muñoz García, Carmen ; Iglesia Monje, María Isabel de la ; Callejo Rodríguez, Carmen ; Sánchez Gómez, Amelia ; Vázquez Muiña, Tania ; Amesti Mendizábal, Christi ; Falcón Tella, Ramón ; Martín Fernández, Francisco Javier ; Peña Velasco, Gaspar de la ; Sánchez-Castro Marín, Manuel Alejandro ; López Ruiz, Tomás Enrique ; Fernández Guadaño, Josefina ; Gutiérrez-Solar Calvo, Beatriz Inmaculada ; Moreno Mancebo, Manuela Asensia ; López Millán, Manuel ; Fernández Cano, Ana Cristina ; García Carretero, Belén |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Fecha de publicación: | 2020-07-01 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Idiomas: | |
| Palabras clave: | Estado = Presentado , Materia = Ciencias: Informática: Inteligencia artificial , Materia = Ciencias: Informática: Robótica , Materia = Ciencias Sociales: Derecho: Derecho civil , Tipo = Proyecto de Innovación Docente |
| Resumen: |
El desarrollo de la inteligencia artificial ofrece metodologías innovadoras. El asistente virtual puede resultar de gran utilidad para un contacto y formación permanente, y es una realidad en creciente expansión en el ámbito empresarial. Este proyecto de innovación se apoya en cuestiones de desarrollo tecnológico de nuestra realidad social, cada vez más inmersa en un mundo de ciencia, tecnología e ingeniería, que se va extendiendo rápidamente al resto de disciplinas científicas. El principal objetivo del proyecto es incorporar de forma beneficiosa la tecnología y utilizarla al servicio del aprendizaje. En un entorno de aprendizaje que requiere capacidad de juicio y de pensamiento crítico para la de toma de decisiones, es importante hacer partícipes a los profesores en la búsqueda de sus necesidades no resueltas y la adopción de posibles soluciones, utilizando la tecnología más moderna. Además, también en una sociedad que avanza a una velocidad imparable en el ámbito digital, facilitar el acceso a información de forma global, beneficia no sólo a los alumnos, sino también a los profesores, y aporta valor añadido a la Universidad Complutense de Madrid. Tras la experiencia del confinamiento en la etapa Covid19 y el teletrabajo la asistencia virtual es una necesidad. La originalidad del Proyecto estriba precisamente en el planteamiento de la incorporación de la asistencia virtual e inteligencia artificial para la asistencia y apoyo a los profesores. En el ámbito europeo es cada vez mayor la preocupación por el uso y aplicaciones de la tecnología. Por ello, en primer lugar, es importante detectar las necesidades reales de los profesores, las lagunas de información y las dificultades para encontrarla, habilitando encuestas y grupos de trabajo, y profundizar sobre las cuestiones de interés a juicio de todos los implicados. |
| En línea: | https://eprints.ucm.es/id/eprint/61190/7/Informe%20Proyecto%20INNOVA%20N%C2%BA%2088%202019-2020%2015%20junio%202020%20definitivo.pdf |
Ejemplares
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| ningún ejemplar |
