Título: | La importación en la formación académica : Manual didáctico casos prácticos de importación |
Autores: | Espinoza Méndez, Karem Belén ; Narváez Alarcón, Alisson Charlotte |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-08-22T00:06:53Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Comercio Exterior , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Comercio Exterior |
Resumen: |
PDF En este proyecto se referencia sobre la asignatura emprendimiento que se enseñan en el colegio Durán, muestra que la implementación de los mecanismos con contenido pedagógico no son los correctos que conlleven a la enseñanza de las importaciones en la formación académica. Teniendo como objetivo general investigar las teorías relevantes a la importación en la formación académica de los estudiantes de tercero de bachillerato del colegio Durán mediante un estudio bibliográfico, estadístico y de campo para el diseño de un manual didáctico de casos prácticos de importaciones. Se utilizaron en el proyecto se nombra a los siguientes: hipotético deductivo, analítico y descriptivo. Como propuesta final se pretende mejorar los conocimientos y posteriormente sus economías, ya que con un manual didáctico de casos prácticos de importaciones otorgará una línea de comercial propia y participativa, porque serán ellos quienes manejen todos los procesos de importación In this project, reference is made to the entrepreneurship subject taught in the Durán school, which shows that the implementation of mechanisms with pedagogical content are not the correct ones that lead to the teaching of imports in academic training. With the general objective of investigating the theories relevant to the importation into the academic training of third-year high school students of the Durán school through a bibliographic, statistical and field study for the design of a didactic manual of practical cases of imports. The following were used in the project: hypothetical deductive, analytical and descriptive. The final proposal aims to improve knowledge and subsequently their economies, since with a didactic manual of practical cases of imports, it will grant an own and participative commercial line, because they will be the ones who manage all the import processes. |
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