Título: | La tecnología de la información y comunicación en el desarrollo cognitivo en la asignatura de lengua y literatura : Aplicación de un software educativo |
Autores: | Mera Chóez, Shirley Zulay ; Solórzano Macías, Willian Anibal |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-06-12T22:17:00Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF Las tecnologías de la información y la comunicación ejercen influencia en la educación. El objetivo de esta investigación es conocer el uso de la tecnología en el ámbito educativo que permita al estudiante ayudarlo en sus tareas utilizándolo de una manera productiva. Este trabajo se lo realizó en la Unidad Educativa “Soldado Monge” del cantón El Empalme con los estudiantes del décimo año de educación básica superior, al realizar un análisis relevante sobre el uso correcto de las tecnologías de la información y comunicación, además de los recursos informáticos que pueden utilizar los docentes en el área educativa, que les permite realizar su trabajo de una manera más eficaz, desarrollando los aspectos cognitivos y despertando el interés de los estudiantes hacia el estudio mediante el uso de un software educativo. Information and communication technologies have an influence on education. The objective of this research is to know the use of technology in the educational field that allows the student to help him in his tasks using it in a productive way. This work was carried out in the Unidad Educativa "Soldado Monge" of the canton of El Empalme with the students of the tenth year of higher basic education, when performing a relevant analysis on the correct use of information and communication technologies, in addition to the resources computer skills that teachers can use in the educational area, which allows them to perform their work in a more effective way, developing cognitive aspects and awakening students' interest in studying through the use of educational software. |
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