Título: | La autoestima escolar para mejorar el rendimiento del estudiante. : Estrategias para superar la autoestima niños y niñas en la escuela. |
Autores: | Lozano Vargas, Yinmy Rafael ; Villamar Bermeo, Mildred Edith |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2018-01-31T01:19:23Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Administración educativa , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Administración educativa |
Resumen: |
PDF El presente trabajo, comenta la problemática del bajo rendimiento de los educando debido a los cambios de autoestima y valores, como consecuencia de la realidad que vive nuestro País, que además se debe a la crisis económica que viven muchos padres, siendo este el motivo que abandonen su patria, en busca de mejores oportunidades que les permita dar a sus hijos un futuro mejor esta situación causa en los hijos un cambio de conducta, inestabilidad emocional que conlleva a los estudiantes a escoger el cambio inadecuado. La responsabilidad de elevar la calidad educativa de los estudiantes es de extraordinaria amplitud social conocer el nivel de autoestima que tiene cada educando, y cómo influye en su rendimiento académico, para esto hay que hacer un diagnóstico de la realidad de la institución educativa, donde tenemos que conocer las causas, factores y consecuencias que incide en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de la educación básica. Este trabajo tiene como propósito generar cambios de conducta y control de la escuela, en la cual hemos realizado la investigación, y los contenidos se refieren a los antecedentes del problema, la superación personal y familiar, conceptos, fundamentación epistemológica del constructivismo, relaciones psicológicas, sociológicos, ya que este proyecto es factible en la investigación de campo, para estudiantes de 5to año de Educación Básica de la Escuela Fiscal “ALFREDO PORTALUPPI VELASQUEZ, donde se analizan e interpretan los resultados, se determinó que la falta de tiempo, el trato que los padres dan a sus hijos, crea una baja autoestima en ellos, mediante este trabajo lograremos cambios de conductas, recuperando la autoestima, lo que les permitirá ser individuos útiles a la sociedad This paper, says the problem of low achievement student due to changes in self- esteem and values as consequence of reality in our country, which also is due to the economic crisis that many parents live, this being the reason leave their homeland in search of better opportunities to enable them to give their children a better future in this situation because the children a change in behavior, emotional instability that leads students to choose improper change. The responsibility of raising the quality of education students is of extraordinary social amplitude know the level of self- esteem that each Educating and how it affects their academic performance, to this we must make a diagnosis of the reality of the school, where we have to know the causes, factors and consequences that hits the poor academic performance of students in basic education. This work aims to generate behavior change and control of the school, in which we have done the research and content refer to the history of the problem, personal and family improvement, concepts, epistemological foundation of constructivism, psychological relationships, sociological because this project is feasible in the field research for students in 5th year of the Public School Education Basic "PORTALUPPI ALFREDO VELASQUEZ", which are analyzed and interpreted the results, it was determined that the lack of time, the treatment that san parents to their children, creates low self-esteem in them, through this work will achieve behavioral changes, regaining self-esteem, allowing them to be useful to society individuals. |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25137 |
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