Título: | Comercio electrónico en la gestión de emprendimiento : Talleres educativos |
Autores: | Vera Farías, Luis Alfredo |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2020-12-03T15:22:51Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Comercio Exterior , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Comercio Exterior |
Resumen: |
PDF El presente trabajo se enfoca en el aprendizaje del comercio electrónico en la gestión del emprendimiento de los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Alberto Perdomo Franco, que surge como respuesta a las necesidades educativas en el campo del conocimiento y la práctica emprendedora. Como objetivo general plantea determinar la influencia Del comercio en electrónico en la gestión del emprendimiento de los estudiantes de tercer año de bachillerato del colegio Alberto Perdomo Franco, a través de un estudio de campo y bibliográfico para la elaboración de talleres educativos. Como parte de la metodología de esta investigación se enmarca en un enfoque mixto: cualitativo y cuantitativo. Se aplicó las técnicas de la encuesta en línea a docentes y estudiante, en donde se obtuvo como resultado el diseño de talleres educativos The present work focuses on the learning of electronic commerce in the management of entrepreneurship of the high school students of the Alberto Perdomo Franco Educational Unit, which arises in response to the educational needs in the field of knowledge and entrepreneurial practice. As a general objective, it proposes to determine the influence of electronic commerce in the management of entrepreneurship of third-year high school students of the Alberto Perdomo Franco school, through a field and bibliographic study for the development of educational workshops. As part of the methodology of this research, it is framed in a mixed approach: qualitative and quantitative. The techniques of the online survey were applied to teachers and students, where the result was in the design of educational workshops |
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