Título:
|
Metacognición en el desempeño áulico. : Talleres educativos
|
Autores:
|
Lázaro Yagual, Dayana Melanie ;
Solórzano Alay, Karolayn Lisbeth
|
Tipo de documento:
|
texto impreso
|
Editorial:
|
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-07-17T14:05:20Z
|
Nota general:
|
openAccess
|
Idiomas:
|
Español
|
Palabras clave:
|
Mercadotecnia y Publicidad
,
Facultad de Filosofía
,
Letras y Ciencias de la Educación
,
Proyectos - Mercadotecnia y Publicidad
|
Resumen:
|
En el presente trabajo investigativo se tiene como objetivo conocer el nivel de desempeño áulico de los estudiantes, siendo el aula el lugar donde se presentan diversas situaciones de conflictos. A través de una investigación bibliográfica, para conocer los diferentes contenidos según autores, se utiliza además la investigación de campo en la Institución Educativa “Dr. Francisco Huerta Rendón” teniendo como muestra a 140 estudiantes de la población total, por consiguiente se realizó encuestas a los estudiantes y docentes que conforman octavo año de EGB y la respectiva entrevista a la autoridad del plantel. Se denotó que los estudiantes suelen distraerse fácilmente al realizar cualquier otra actividad antes de prestar atención a la clase. En efecto el trabajo investigativo dará mayor aporte para un mejor desarrollo mediantes talleres en el cual participen en conjunto con su docente.
|
En línea:
|
APA
|