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Autor Álvarez Vázquez, Mª Pilar |
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En esta comunicación se presentan parte de los resultados obtenidos en una encuesta de opinión dirigida a alumnos de 2º curso del Grado en Medicina para tratar de conocer las razones del creciente absentismo en las clases teóricas. Llama la aten[...]![]()
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Se diseñaron dos tareas para que alumnos de segundo curso del Grado en Medicina mejoraran sus competencias en gestores, búsqueda, selección y publicación de información. Presentamos los resultados de la primera tarea.![]()
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Álvarez Vázquez, Mª Pilar ; Angulo Carrere, María Teresa ; Bravo Llatas, María Carmen ; Cristóbal Barrios, Jesús ; Álvarez Méndez, Ana María | Editorial Universitat Politècnica de València | 2020-11Este trabajo presenta los resultados obtenidos tras la extracción y análisis de los registros almacenados en Moodle correspondientes a la actividad desarrollada por los estudiantes de histología humana en el campus virtual. Mediante el lenguaje [...]![]()
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Álvarez Méndez, Ana ; Angulo Carrere, María Teresa ; Cristóbal Barrios, Jesús ; Bravo Llatas, María del Carmen ; Álvarez Vázquez, Mª Pilar | IATED | 2020-03E-learning platforms used in Higher Education Institutions store valuable information that can be analysed. Data mining is a multidisciplinary technique that integrates computer science, education, and statistics, and that could serve to interpr[...]![]()
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En este trabajo resumimos la experiencia pedagógica desarrollada dentro de una materia que forma parte de las Ciencias Básicas, como es la Organografía Microscópica Humana, y que se imparte en el segundo curso del Grado en Medicina. Se empleó la[...]![]()
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Majano, C ; Rodríguez-García, A ; Utrilla, CL ; Morales, ML ; Linares Gómez, María ; Valderrama Conde, María José ; Álvarez Vázquez, Mª Pilar | 2020-09Los proyectos de Aprendizaje-Servicio aúnan los objetivos de enseñanza-aprendizaje ligado a los estudios de los participantes con dar un servicio concreto a la sociedad, mediante la detección de una necesidad y el establecimiento de una estrateg[...]![]()
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Este trabajo presenta los resultados obtenidos en una experiencia de innovación docente llevada a cabo en dos asignaturas del Grado en Medicina, Biología Celular, de primer curso, y Organografía Microscópica Humana, de segundo. Las profesoras en[...]![]()
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Utrilla, CL. ; Morales, ML. ; Majano, C. ; Rodríguez-García, A. ; Álvarez Vázquez, Mª Pilar ; Valderrama Conde, María José ; Linares Gómez, María | 2020-09Los proyectos de Aprendizaje-Servicio tienen una doble función: por un lado, los alumnos participantes adquieren distintas competencias, específicas y transversales; por otro lado, se realiza una función de servicio a la comunidad, dirigida a de[...]![]()
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Angulo Carrere, María Teresa ; Álvarez Méndez, Ana María ; Bravo Llatas, María Carmen ; Cristóbal Barrios, Jesús ; Álvarez Vázquez, Mª Pilar | Editorial Universitat Politècnica de València | 2020-11Se ha estudiado la actividad de los estudiantes de dos asignaturas de los grados en Fisioterapia, Anatomía Humana III, y en Podología, Biomecánica, en sus respectivos campus virtuales. Para ello se extrajeron los registros almacenados en la plat[...]![]()
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Álvarez Vázquez, Mª Pilar ; Flores Herráez, Reyes ; Sanz Miguel, Carmen ; Ji, Zichen ; Herencias Nevado, Alejandra ; Bravo Llatas, María del Carmen | 2015-01-16En este proyecto se plantea el diseño, propuesta y aplicación de un nuevo sistema para evaluar las Sesiones Básico-Clínicas (SBC), actividad práctica obligatoria del nuevo plan de estudios del Grado en Medicina de la Universidad Complutense de M[...]![]()
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Álvarez Vázquez, Mª Pilar ; Flores Herráez, Reyes ; Sanz Miguel, Carmen ; Vázquez García, Miriam Nohemi ; Parra Bronchalo, Miguel ; Mateos Martín, Miguel Ángel ; Casero Martín, Marcos ; López de Rego Herráez, Eva ; Castañer de Diego, Margarita | 2015Este proyecto está dirigido a estudiantes de distintos Grados en CC de la Salud que hacen prácticas de microscopía óptica en el Departamento de Biología Celular de la Universidad Complutense de Madrid, y muy en particular para los que cursan gra[...]![]()
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Ji, Zichen ; García Seoane, Jorge ; Vázquez Osorio, Teresa ; Flores Herráez, Reyes ; Álvarez Vázquez, Mª Pilar | Universidad Complutense de Madrid y Universidad Politécnica de Madrid | 2015-09Las Sesiones Básico-Clínicas (SBC) son una actividad obligatoria nueva del plan de estudios del Grado en Medicina. Buscan fomentar el desarrollo de competencias a través del análisis y resolución de casos clínicos. Los alumnos participan en un c[...]![]()
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Álvarez Vázquez, Mª Pilar ; Majano López de Madrid, Carmen ; Valderrama Conde, Mª José | Asociación Universitaria de Educación y Psicología | 2020-12El Aprendizaje-Servicio (ApS) es una metodología docente innovadora para el aprendizaje de competencias que permite a estudiantes y profesores universitarios cumplir una función social. Presentamos dos proyectos de la Universidad Complutense de [...]![]()
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Las clases prácticas permiten la adquisición de competencias y habilidades fundamentales para el ejercicio profesional. En Histología, materia básica del Grado en Medicina, los estudiantes observan preparaciones para aprender la estructura micro[...]![]()
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Álvarez Vázquez, Mª Pilar | Ana García Moreno (Ed) y Comisión de Calidad, Seguimiento y Apoyo pedagógico de ADA-Madrid (Comité editorial) | 2012Con el objetivo de lograr una mayor implicación de los estudiantes de Organografía Microscópica Humana las tareas en equipo y los materiales de aprendizaje creados fueron evaluados con rúbricas por el profesor y mediante evaluación entre pares.[...]![]()
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Álvarez Vázquez, Mª Pilar ; Vázquez García, Miriam Nohemi ; Paredes Labra, Joaquín (ed.) ; Hernández, F. (ed.) ; Correa, J. M. (ed.) | Depósito Digital Universidad Autónoma de Madrid | 2013Presentamos una experiencia docente desarrollada con alumnos de segundo curso del Grado en Medicina de la Universidad Complutense de Madrid. En el plan Bolonia la asignatura ha visto reducir en un 55% las horas de prácticas presenciales, lo que [...]![]()
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La Asociación Espiral organizó los días 18 y 19 de pasado mes de abril un Encuentro de Intercambio de Experiencias Innovadoras en la Docencia. Esta cuarta edición ha tenido lugar en la Facultad de CC. Políticas y Sociología. Los organizadores lo[...]![]()
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El juego se ha convertido en un recurso en la enseñanza para lograr una mayor implicación del alumno. Kahoot es una aplicación gratuita que funciona con cualquier dispositivo móvil con acceso a internet. El programa práctico de Biología Celular [...]![]()
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Big data is an emerging field of research and many organizations especially governments, business and health care currently use them to make informed decisions. Millions of generated data are unstructured and come in a variety of formats. Nowada[...]![]()
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Con la convergencia europea el modelo educativo ha pasado a estar centrado en el alumno. Los Campus Virtuales cumplen un papel esencial en el proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Proporcionan flexibilidad e inte[...]![]()
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Human Histology is a second-year compulsory subject of the Medicine Degree at the Universidad Complutense de Madrid. Practical is focused on observation of histological slides to train students in recognizing general and differential microscopic[...]![]()
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El juego puede emplearse en la enseñanza como herramienta para lograr una mayor motivación del alumno y potenciar el aprendizaje. Se presenta la experiencia llevada a cabo en las prácticas de Biología Celular del Grado en Podología, en las cuale[...]![]()
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En el curso 2013/14 se ofertaron entre las actividades complementarias a realizar por parte de estudiantes de segundo curso del Grado en Medicina, dos tareas voluntarias enfocadas hacia la búsqueda, selección y gestión bibliográfica. Las tareas [...]![]()
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En este trabajo presentamos las opiniones de los alumnos de segundo curso de Medicina sobre el trabajo de prácticas de histología. Aunque los estudiantes consideran que las imágenes son esenciales y valoran muy positivamente los archivos que se [...]![]()
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Álvarez Vázquez, Mª Pilar ; Flores Herráez, Reyes ; de Iracheta Martín, María ; Fernández Alfonso, María Soledad ; Castañer de Diego, Margarita ; Parra Bronchalo, Miguel ; López de Rego Flores, Eva | 2016-01Este proyecto incluye dos objetivos claramente diferentes. En primer lugar, la creación de materiales bilingües o la reutilización de recursos preexistentes. Esta parte es clara continuidad de los anteriores pimcd2013-100 y 2014-45. De esta form[...]![]()
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Álvarez Vázquez, Mª Pilar ; Membiela, Pedro (ed.) ; Casado, Natalia (ed.) ; Cebreiros, Mª Isabel (ed.) | Educación Editora | 2014-06Presentamos el sistema de acción tutorial puesto en marcha en el Grado en Medicina de la Universidad de Complutense de Madrid (UCM) y el sistema de tutorías públicas y virtuales desarrollado en una asignatura de segundo curso. Los resultados al [...]![]()
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Álvarez Vázquez, Mª Pilar ; Álvarez Méndez, Ana ; Angulo Carrere, María Teresa ; Molina Hernández, N. ; Bravo Llatas, María del Carmen ; Cristóbal Barrios, Jesús | 2019-11Justificación: La digitalización y las TIC han contribuido a la transformación de la Universidad, sin embargo, muchos docentes desconocen el comportamiento de los estudiantes en los entornos virtuales. Objetivo: Conocer el uso que hacen nuestro[...]![]()
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Álvarez Vázquez, Mª Pilar ; Álvarez Méndez, Ana ; Angulo Carrere, María Teresa ; Cristóbal Barrios, Jesús ; Bravo Llatas, María del Carmen | IATED | 2020-03Universities and Higher Education institutions have created different platforms that provide digital environments with private access. These digital spaces simulate physical spaces for teaching and learning, allowing interaction between particip[...]![]()
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En este artículo compartimos parte de nuestra experiencia docente en el curso 2010/11 con los alumnos de una asignatura obligatoria del Grado en Medicina. Pusimos en marcha una serie de iniciativas innovadoras para el desarrollo de metodologías [...]![]()
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Álvarez Vázquez, Mª Pilar | 2012El documento recoge la herramienta de evaluación empleada para la evaluación del trabajo obligatorio de prácticas de la asignatura Organografía Microscópica Humana. Los alumnos realizan esta tarea en equipo. Deben desarrollar un árbol de decis[...]![]()
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Álvarez Vázquez, Mª Pilar | 2012Tarea diseñada para la integración de conocimientos teóricos y prácticos de Histología. Los estudiantes deben trabajar en equipo y confeccionar un árbol de decisión por el cual se clasifiquen todas las preparaciones histológicas que observan a l[...]![]()
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Álvarez Vázquez, Mª Pilar | 2013Tarea diseñada para la integración de conocimientos teóricos del primer parcial de la asignatura Organografía microscópica humana. Los estudiantes deben aprender y confeccionar examen con la herramienta HotPotatoes, y subirlo a la tarea del cam[...]![]()
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Álvarez Vázquez, Mª Pilar | 2013Tarea diseñada para la integración de conocimientos teóricos del segundo parcial de la asignatura Organografía microscópica humana. Los estudiantes deben aprender a manejar la herramienta CMapTools, confeccionar un mapa conceptual, y subirlo a [...]![]()
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Álvarez Vázquez, Mª Pilar | 2013Primera tarea sobre alfabetización en información. Tarea diseñada para ampliar los conocimientos sobre acceso abierto, gestión y publicación de la información. Asimismo los estudiantes trabajarán las competencias en pensamiento crítico. Para sup[...]![]()
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Álvarez Vázquez, Mª Pilar | 2013Segunda tarea sobre alfabetización en información. Tarea diseñada para que los estudiantes creen documentos conforme a unas normas de estilo, a partir de publicaciones científicas en abierto relacionadas con la asignatura. La tarea busca reforza[...]![]()
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Álvarez Vázquez, Mª Pilar | 2013Última de las cinco tareas complementarias diseñadas. Los estudiantes deben reflexionar sobre las tareas realizadas en parciales anteriores y elaborar un documento que resuma los objetivos de cada una de ellas, las acciones realizadas en cada ca[...]![]()
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Álvarez Vázquez, Mª Pilar | 2015El documento recoge la herramienta de evaluación empleada para la evaluación de las presentaciones elaboradas por los alumnos de la asignatura Organografía Microscópica Humana, como introducción a las sesiones de prácticas. La rúbrica está organ[...]![]()
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Los nuevos planes de estudio han supuesto una transformación global de la docencia universitaria en la cual se potencia el papel del estudiante como protagonista de su propio aprendizaje dentro y fuera de las aulas y se fomenta el trabajo en equ[...]![]()
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Los sistemas de gestión de cursos en código abierto, como Moodle, no solo promueven un aprendizaje constructivista, sino que almacenan miles de datos que pueden convertirse en información valiosa para el docente. Los objetivos de este trabajo fu[...]![]()
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Fuentes Peñaranda, Yolanda ; Álvarez Méndez, Ana ; Angulo Carrere, María Teresa ; Álvarez Vázquez, Mª Pilar | Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona | 2021-01Este trabajo analiza la utilidad percibida por los estudiantes y el uso que realizaron del campus virtual (CV) de la asignatura Ortopodología I del Grado en Podología en el curso académico 2019-20. La percepción de utilidad se estudió a través d[...]![]()
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Álvarez Vázquez, Mª Pilar | 2020-09Organografía microscópica humana (OMH) es una materia de 2º curso del grado en Medicina. Sus prácticas tienen como objetivo el desarrollo de competencias y habilidades, así como reforzar el aprendizaje e integrar conocimientos mediante la observ[...]![]()
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En este trabajo presentamos los resultados de una encuesta sobre el primer día de clase de una materia dirigida a alumnos de segundo curso de Medicina. Los estudiantes consideran que la primera clase es importante pero, sin embargo, siguen consi[...]![]()
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Uno de los factores clave en la transformación de la Universidad son, sin duda, las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). La docencia ha ido transitando hacia metodologías blended-learning con apoyo en plataformas digitales (LMS de Le[...]![]()
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Las Sesiones Básico-Clínicas (SBC) son una actividad docente innovadora contemplada en el nuevo plan de estudios del Grado en Medicina de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) en la cual alumnos de distintos cursos trabajan en equipo un cas[...]![]()
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En las Sesiones Básico-Clínicas (SBC) alumnos de distintos cursos del Grado en Medicina de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) trabajan un caso clínico en equipo bajo la tutorización de dos profesores, uno de asignaturas básicas y otro de[...]![]()
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Álvarez Vázquez, Mª Pilar ; Álvarez Méndez, Ana ; Bravo Llatas, María del Carmen ; Cristóbal Barrios, Jesús ; Angulo Carrere, María Teresa | Universidad de Barcelona | 2020-01Presentamos en este artículo los resultados obtenidos tras procesar los registros del espacio virtual creado en la plataforma Moodle para la asignatura de “Anatomía Humana III”, del grado en Fisioterapia. El análisis se realizó mediante el softw[...]![]()
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Fuentes Peñaranda, Yolanda ; Álvarez Vázquez, Mª Pilar ; Álvarez Méndez, Ana María ; Angulo Carrere, María Teresa | 2020-09El presente estudio analiza el uso realizado del campus virtual (CV) por los estudiantes de la asignatura de “Evidencia Científica” del Máster de Investigación en Cuidados de Salud de la Universidad Complutense de Madrid, durante el curso académ[...]![]()
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Angulo Carrere, María Teresa ; Álvarez Méndez, Ana ; Molina Hernández, N. ; Bravo Llatas, María del Carmen ; Cristóbal Barrios, Jesús ; Álvarez Vázquez, Mª Pilar | 2019-11Justificación: El campus virtual (CV) no es un simple repositorio, sino que puede ser utilizado de forma interactiva entre los participantes para mejorar el aprendizaje. Conocer el uso que hacen los estudiantes puede ser una información útil par[...]![]()
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Big data es un campo emergente de investigación en la Universidad. El desarrollo de nuevas tecnologías hace posible el análisis de millones de datos de forma que sea posible obtener información valiosa sobre la que tomar decisiones, tanto a nive[...]![]()
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En este artículo presentamos parte de una experiencia universitaria desarrollada por alumnos de la asignatura Organografía Microscópica Humana del Grado en Medicina. En cada parcial se ofreció la posibilidad de realizar una tarea voluntaria dife[...]