Título: | La familia y su influencia en el desarrollo del lenguaje en los niños de educación inicial. : Diseñar un manual de técnicas para corregir y desarrollar el lenguaje en los niños. |
Autores: | Aldas Astudillo, Ángel Sergio ; Gavilanes Buñay, Silvia Verónica |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-01-14T19:42:53Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Parvularia - Semipresencial , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Educación Parvularia Semipresencial |
Resumen: |
Esta investigación tiene como objetivo analizar la influencia de la familia en desarrollo del lenguaje en los niños de 4 a 5 años de la unidad educativa “Quito”. Para este estudio se realizó una observación de campo, en la que se ubicó a la población involucrada, se hizo un estudio bibliográfico, se aplicó un tipo de investigación descriptivo, explicativo, la que orienta la determinación de las causas. Se aplicaron los instrumentos de investigación a la muestra seleccionada y luego de realizar los análisis e interpretación de los resultados se concluye que los niños de la institución tienen un bajo desarrollo de lenguaje por diversas causas, la de mayor peso la influencia de la familia, quienes por desconocimiento no estimularon esta área de desarrollo. Otra de las causas que incide de manera directa es la falta de capacitación del docente, quien desconoce que técnicas aplicar para corregir y desarrollar el lenguaje. |
En línea: | APA |
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