Título: | Tecnología educativa para el aprendizaje colaborativo para los estudiantes de octavo de educación general básica. : Aplicación móvil |
Autores: | Muñoz Ponguillo, Karen Patricia |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-06-28T21:57:01Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Sistemas Multimedia , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Sistemas Multimedia |
Resumen: |
PDF La presente investigación da a conocer la influencia que tienen las Tecnologías Educativas como herramientas para fomentar el trabajo colaborativo de Octavo año de Educación Básica, estudio que se ha realizado en la Unidad Educativa del Milenio Ileana Espinel Cedeño, ubicada en la Provincia del Guayas. Considerando el avance de la tecnología y la influencia en el sector educativo, ha sido de interés para la investigación determinar la importancia de las Tecnologías Educativas en procesos relacionados con el clima escolar que logren los estudiantes, para lo cual se ha utilizado instrumentos de recolección de datos como la encuesta, aplicada a personal docente y estudiantes y entrevista a directivos de la institución. La investigación es de tipo descriptivo; los resultados obtenidos han permitido afianzar la propuesta de utilizar una Aplicación Móvil enfocada al desarrollo de la inteligencia emocional, lo cual se considera un valioso aporte al sector educativo This research reveals the influence of Educational Technologies as tools to promote the collaborative work of the Eighth Year of Basic Education, a study that has been carried out at the Ileana Espinel Cedeño Millenium Educational Unit, located in the Province of Guayas. Considering the advance of technology and the influence in the educational sector, it has been of interest for the investigation to determine the importance of Educational Technologies in processes related to the school climate that students achieve, for which it has been used instruments for collecting data such as the survey, applied to teaching staff and students and interviews with the institution's managers. The investigation is of a descriptive type; the results obtained have strengthened the proposal to use a mobile application focused on the development of emotional intelligence, which is considered a valuable contribution to the education sector |
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