Título: | Recursos educativos digitales abiertos como soporte educativo en el desarrollo del pensamiento lateral. : Diseño de un curso E-Learning. |
Autores: | Anzules Salazar, Rubén Darío ; Robayo Domínguez, Francisco Antonio |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-09-18T23:11:56Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Sistemas Multimedia , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Sistemas Multimedia |
Resumen: |
PDF Las innovaciones pedagógicas están trasformando la educación por medio de la interacción, la experimentación y la colaboración, para potencializar el desarrollo de competencias de los estudiantes con el uso de mundos virtuales. Este trabajo de investigación presenta el diseño de un curso e-learning realizado en un Learning Management System, que les permite a los estudiantes del décimo básico a superar dificultades creativas. En el estudio de diagnóstico se determinaron la insuficiencia en el desarrollo del pensamiento lateral que se presentaron en la muestra de estudio, lo que permitió diseñar y estructurar una propuesta acorde a sus necesidades. La construcción de actividades lúdicas que forman parte del curso e-learning pueden tomarse como referencia para el desarrollo de juegos y actividades creativas en otras áreas de conocimiento, para que puedan ser utilizados por instituciones educativas como herramienta interactiva que facilite el desarrollo de competencias de creatividad. Pedagogical innovations are transforming education through interaction, experimentation and collaboration, to potentiate the development of students' skills with the use of virtual worlds. This research paper presents the design of an e-learning course carried out in a Learning Management System, which allows students in the tenth grade to overcome creative difficulties. In the diagnostic study, the insufficiency in the development of lateral thinking that was presented in the study sample was determined, which allowed designing and structuring a proposal according to their needs. The construction of recreational activities that are part of the e-learning course can be taken as a reference for the development of games and creative activities in other areas of knowledge, so that they can be used by educational institutions as an interactive tool that facilitates the development of creativity skills . |
En línea: | APA |
Ejemplares
Estado |
---|
ningún ejemplar |