Título: | Herramientas tecnológicas educativas en el proceso de enseñanza aprendizaje : Indicaciones metodológicas para el uso de herramientas tecnológicas educativas en el proceso de enseñanza aprendizaje |
Autores: | Pita Briones, Kerly Marisol ; Sánchez Villegas, Héctor Jairon |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación, 2020-07-10T15:47:55Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Básica , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Licenciatura en Educación Básica |
Resumen: |
PDF El presente estudio realizado en la Unidad Educativa “Ciudad de Balzar” cuya propuesta radica en brindar indicaciones metodológicas referente a las herramientas tecnológicas educativas en el proceso de enseñanza aprendizaje, en la Básica Superior,con una población total de 117 estudiantes de octavo A, noveno A y décimo A. La modalidad de esta investigación es acción participativa, fueron empleadas distintas técnicas para recolectar información, entre ellas: encuesta y entrevista a la rectora de la institución educativa y docentes de la carrera de Informática y Educación Básica de la Universidad de Guayaquil, información que será corroborada a través de la utilización de artículos científicos. La finalidad del presente estudio reside en orientar tanto a los docentes como a los estudiantes a utilizar los recursos digitales dentro del proceso educativo. Se concluye que existe tecnología educativa necesaria en la institución;sin embargo, se evidencia desconocimiento en la utilización de las diversas herramientas tecnológicas. The present study carried out in the “Ciudad de Balzar” Educational Unit, whose proposal is to provide methodological indications concerning the educational technological tools in the teaching-learning process, in the Basic Superior, with a total population of 117 students in eighth grade A, ninth A and tenth A. The option of this research is participatory action, different techniques were used to collect information, including survey and interview with the rector of the educational institution and teachers of the computer and Basic Education career of the University of Guayaquil, information that will be corroborated through the use of scientific articles. The purpose of this study is to guide both teachers and students to use digital resources in the educational process. It is concluded that there is necessary educational technology in the institution; however, there is evidence of ignorance in the use of various technological tools. |
En línea: | BPARV-PEB-19P011 |
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Estado |
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