Título: | El marketing internacional como base para el emprendimiento juvenil : Manual estrategias de promoción de productos de exportación |
Autores: | Gómez Zambrano, Karol Verónica ; Mera Sánchez, Johnny Fernando |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-08-22T00:18:48Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Comercio Exterior , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Comercio Exterior |
Resumen: |
PDF La presente investigación se realizó en la Unidad Educativa Nacional Jaime Roldos Aguilera, donde se realizó un estudio sobre los problemas en el conocimiento nulo de los estudiantes de segundo de bachillerato sobre el marketing internacional que tienen un efecto en los limitantes para promover el emprendimiento juvenil. Para el proceso de investigación se realizó un estudio bibliográfico sobre las variables para ampliar la fundamentación de conocimientos, mientras que la metodología se basó en un enfoque mixto, donde se realizaron encuestas y entrevistas a un total de 49 personas que eran la autoridad, docentes y estudiantes donde se validó la propuesta de un manual didáctico como medio de solución. La investigación llegó a la conclusión sobre la importancia de generar nuevos conocimientos sobre temas que son vitales para la formación del estudiante en el contexto del emprendimiento como factor para promover la inclusión a la economía social en comercio exterior The present investigation was carried out in the National Education Unit Jaime Roldos Aguilera, where a study was made on the problems in the null knowledge of the students of second year of baccalaureate on international marketing that have an effect on the constraints to promote youth entrepreneurship. For the research process, a bibliographical study was carried out on the variables to broaden the foundation of knowledge, while the methodology was based on a mixed approach, where surveys and interviews were conducted with a total of 49 people who were the authority, teachers and students where the proposal of a didactic manual as a means of solution was validated. The research reached the conclusion on the importance of generating new knowledge on topics that are vital for the formation of students in the context of entrepreneurship as a factor to promote inclusion in the social economy in foreign trade |
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